Skolotāji var būt lieliski sabiedrotie, lai jūsu bērns ar Dandijs-Walker sindromu būtu drošs un veiksmīgs skolā, taču jums būs jāpārliecinās, ka viņiem ir visas zināšanas viņiem ir jāpalīdz. Es jautāju Terija Eldridgeam par Dandi-Walkeres aliansi, par ko skolotājiem ir jāzina par bērniem ar Dandiju-Walkeru, un viņa uzdod jautājumu uz vecākiem, apsekojot viņu bērna skolas jautājumus un lūdzot konkrētas lietas, ko viņi vēlas pateikt skolotājiem .
Tālāk sniegtais saraksts ir balstīts uz viņu atbildēm; izvēlieties ieteikumus, kas ir piemēroti jūsu bērnam, pievienojiet dažus no tālāk redzamajiem izdrukājumiem un izveidojiet informācijas paketi, lai pedagogi varētu ātrāk.
1. Manam bērnam ir koordinācijas problēmas ar smalkām un brutālām mehāniskajām prasmēm, kas var ietekmēt skolas darbu un mobilitāti.
2. Atkārtošanās bieži ir būtiska, lai palīdzētu manam bērnam mācīties, jo viņš rada smadzenēs jaunus ceļus, lai kompensētu bojātos. Pacietība un atkārtošanās ir nepieciešamas. Mans bērns var kaut ko uzzināt nedēļā un to vēl nezināt. Iespējams, ka viņiem vajadzētu atkārtoti mācīt, pirms tie patiešām paliek, bet vairumā gadījumu mans bērns šo informāciju saglabās.
3. Mans bērns var riepu vieglāk nekā citi studenti. Lūdzu, ņemiet vērā to un saprotot, ka tas nav triks, lai izkļūtu no darba.
4. Mans bērns ir jutekļu problēmas, un tam ir vajadzīga stabila vide, lai izvairītos no meltdowns. Dažkārt viņas smadzenes var nepareizi apstrādāt maņu ieeju – tādas lietas kā troksnis, pieskāriens vai vizuālā ievade.
Vai tieši pretēji, viņa var meklēt sensoro ieguldījumu, lai paliktu centrēta. Lūdzu, saprast, ka tas ir jautājums, kas saistīts ar viņas invaliditāti, nevis uzvedības problēmu.
5. Informācijas apstrāde var tikt aizkavēta manam bērnam. Tas var prasīt viņam brīdi vai divus, lai saprastu jautājumu un atbildi. Lūdzu, esiet pacietīgi; tas nav izaicinājums, tas ir tikai nedaudz papildu laiks, kas nepieciešams pilnīgai izpratnei.
6. Rutīnas izmaiņas var būt traucējošas manam bērnam. Lūdzu, mēģiniet mūs iepriekš paziņot par izmaiņām, ja jūs varat, lai mēs varētu to sagatavot.
7. Manam bērnam var būt grūtības sociāli mijiedarboties, jo problēmas rodas, interpretējot informāciju pareizi. Lūdzu, palīdziet kontaktpersonu kontaktam vieglāk, kad vien iespējams.
8. Vizuālā uztvere un redze kopumā var būt problēma manam bērnam. Lūdzu, dariet mums zināmu, ja tas rada grūtības klasē.
9. Mans bērns ir hidrocefālija un šunta. Jums ir obligāti jāzina paaugstināta starpnozaru spiediena pazīmes, kas ietver letarģiju, galvassāpes un vemšanu. Tie var šķist nekas vairāk kā "kļūda", bet patiesībā tā ir mūža un nāves situācija, un simptomus nedrīkst uztvert viegli.
10. Manā bērnā var būt krampji, kamēr esi savā klasē. Lūdzu, sazinieties ar skolas māsu, lai pārskatītu procedūras, kā rīkoties ar viņiem.
11. Ir labi, lai mana bērna klasesbiedri zinātu par viņa stāvokli tik ilgi, kamēr tas tiek darīts atbilstoši. Es labprāt palīdzētu sagatavot programmu.
12. Mans bērns ir nopietns veselības stāvoklis, bet viņa joprojām ir bērns ar parastajām interesēm un cerībām un sapņiem. Lūdzu, palīdziet mums uzturēt dzīvi pēc iespējas normālāku.
13. Lūdzu, saglabājiet sakarus starp mūsu mājām un skolu. Manam bērnam ir vajadzīgi visi pieaugušie savā dzīvē, strādājot kopā.
Izdrukas, lai dalītos ar skolotājiem
Skolas problēmas bērniem ar Dandija-Walkera sindromu
Avots: The Dandy-Walker alianse
Fact Sheet: Dandija-Walkera sindroms (pdf)
Avots: Colorado pakalpojumi bērniem ar invaliditāti
Skolotāja rokasgrāmata par hidrocefāliju (pdf)
Avots: Hydrocephalus asociācija
Sagatavojot skolu savam bērnam ar krampju lēcieniem
Avots: vecāki Īpašas vajadzības
Kā izmantot šo materiālu
Vairāk skolotāju informācijas
