Kā mēs definējam "labu" vai "labāko" skolu bērniem ar autismu? Realitāte ir tāda, ka nav tādas lietas kā "vislabākās" skolas bērniem ar autismu. Tas ir tāpēc, ka ikvienam ir atšķirīga ideja par to, kas ir "vislabākais" bērnam ar autismu, un katrs bērns ar autismu ir atšķirīgs.
Atšķirīgas perspektīvas starp vecākiem
Vecākiem bērniem ar autismu ir ļoti atšķirīgas idejas par to, ko laba skola būtu jānodrošina saviem pēcnācējiem.
Šīs atšķirības pastāv, ja bērniem ir viegli, smagi vai vidēji smagi simptomi. Šeit ir tikai daži no daudzajiem perspektīviem: Visi bērni ar autismu ir pilnībā jāiekļauj vispārējās izglītības klasēs – periodā. Atbalsts 1: 1 atbalstītāju veidā jāsniedz pēc nepieciešamības.
- Neviens bērns ar autismu pilnībā neietilpst vispārējās izglītības klasēs, jo viņiem ir īpašas vajadzības, kuras cilvēki, kuriem ir atbilstoša apmācība, var izpildīt mazākā vidē.
- Bērniem ar autismu jāsaņem intensīva uzvedības (ABA) terapija, kas ir galvenā viņu skolas programmas sastāvdaļa.
- Bērniem ar autismu nevajadzētu saņemt uzvedības terapiju, bet tā vietā jāsaņem attīstības terapija.
- Bērniem ar autismu vajadzētu apmeklēt privātas skolas, kas īpaši izstrādātas viņu īpašajām vajadzībām.
- bērniem ar autismu jāatbalsta valsts skolās, kuras saskaņā ar likumu ir paredzētas "vismazāk ierobežojošai videi".
- Bērni ar autismu radikāli atšķiras no viena cita
Papildus realitātei, ka vecāki radikāli atšķiras par to, vai viņam vai viņai vajadzētu labi strādāt ar savu bērnu, ir svarīgi saprast, ka bērni ar autismu radikāli atšķiras viens no otra. Ne tikai bērniem ir atšķirīgi simptomi dažādos smaguma pakāpienos, bet tie ir arī unikāli cilvēki, kuri savā veidā reaģē uz konkrētām situācijām.
Tātad, piemēram:
ļoti spilgts, augsti funkcionējošs bērns var radīt briesmīgu pieredzi iekļaujošajā skolā, jo viņš ir ļoti jutīgs pret spilgtu gaismu un skaļām skaņām, kas ikdienas dzīvi aizrauj.
- Kognitīvi apstrīdētais bērns ar relatīvi smagiem simptomiem var būt drausmīgi piedzīvojis tajā pašā skolā, jo viņam ir maz sensoro problēmu un tas ir diezgan ērti fiziskajā vidē.
- Viens bērns var ļoti labi reaģēt uz uzvedības terapiju un ļoti daudz mācīties, bet vēl viens bērns ar līdzīgiem simptomiem var nereaģēt vai pati pati var būt nepatīkama.
- Daži bērni ar autismu aktīvi vēlas piedalīties sabiedriskos pasākumos, kamēr citiem nav vēlmes to darīt – tāpēc iekļaušana var būt pozitīva vai negatīva atkarībā no bērna personīgajām vēlmēm.
- Īpašs terapeits var būt "brīnumains darbinieks" vienam bērnam, bet ir ļoti grūti sasniegt un palīdzēt citam bērnam.
- labākās skolas izvēle jūsu bērnam ar autismu
Bērnu vecuma spiediena, budžetu, vietējo resursu un rajona filozofijas dēļ skolas ārkārtīgi atšķiras no tā, ko viņi piedāvā – un vecāki atšķiras, kā viņi reaģē. Dažas skolas ir satriecošas bērniem ar Aspergers (augsti funkcionējošs autisms), savukārt citās valstīs ir drausmīgas dzīves iemaņu programmas.
Daži ir gung-ho iekļaušanai, bet citi uzskata, ka specializētas programmas ir veids, kā iet. Un tomēr, citi ir dāsnas ar savu naudu privātiem iestatījumiem. Dažas no tām ir ABA nodarbības; daži izmanto RDI vai Floortime vai TEACCH (visi no tiem ir attīstības izglītības pieeja bērniem par spektru).
Lai atrastu skolu, kas ir piemērota jūsu bērnam, izvēlieties dažas vietnes, kas izskatās daudzsološas, un pēc tam sazinieties ar vecākiem šajās jomās, izmantojot Autism Society of America nodaļas un īpašas ed vecāku grupas. Uzziniet, ko vecāki domā, ko piedāvā, utt. Tad apmeklējiet.
Kad apmeklējat, atcerieties, ka jūs, iespējams, redzat tikai nelielu pilnas skolas pieredzes aspektu.
Atcerieties arī, ka jūs redzat pieredzi ar savām acīm, nevis jūsu bērna. Jūs varētu vēlēties iedomāties savu bērnu iekļaujošā vidē – bet vai tā ir patiešām labākā izvēle jūsu konkrētajam dēlam vai meitai? Uzdodiet daudz jautājumu un, ja iespējams, novērojat vairāk nekā vienu reizi.
Kad esat izvēlējies iestatījumu, ir svarīgi zināt, ka jums vajadzēs palikt situācijā, lai nodrošinātu, ka jūsu bērns patiešām saņem pakalpojumus un iespējas, ko sola administrācija. Ja lietas nedarbojas labi, dariet zināmas savas bažas. Kā vecāks, jums ir jauda – kā jums piešķirtas federālās personas ar invaliditātes izglītības likumu!
