Autisms ir spektra traucējumi. Tas nozīmē, ka cilvēki, kuriem ir autisms, var būt ļoti, ļoti atšķirīgi viens no otra, un joprojām ir diezgan likumīgi, ka viņiem ir autisma spektra diagnoze.
Ir autisma spektra cilvēki, kuri nevar runāt, rakstīt vai izmantot tualeti. Tie var būt pašaizliedzīgi vai agresīvi citiem un diezgan patiesi bīstami dzīvot.
Autisma spektrā ir arī cilvēki, kas ir izcili publiski runātāji un autori, kuri ceļo pasauli kā lielāko universitāšu un starptautisko asociāciju cienījamie viesi.
Realitāte ir tāda, ka, lai gan visi, kas darbojas autisma spektrā, kopīgi izaicina sociālās komunikācijas problēmas, tiem, kas atrodas mierīgā galā, un tiem, kas atrodas smagajā galā, patiešām ir ļoti maz kopīgas.
Autisma spektrs ir mulsinošs
Jā, daudzi cilvēki raksturo autisma spektra "vieglus" un "smagus" galus, taču maz cilvēku ar autismu labi iederas vienā vai otrā kategorijā. Pat jaunie diagnostikas līmeņi ir grūti saprotami. Tas ir tāpēc, ka autisms ir neskaidrs – un tieši tāpēc:
- Pat cilvēkiem ar "smagiem" simptomiem var būt arī ārkārtēji talanti un prasmes. "Nonverbal" nenozīmē to pašu, kas "nespējīgs". Tādējādi ir neverbali cilvēki ar autismu, kas ir arī slaveni mākslinieki, talantīgi mūziķi, iespaidīgi matemātiķi un tā tālāk.
- Dažiem cilvēkiem ar "viegliem" simptomiem ir arī "smagi" simptomi. Iedomājieties, ka cilvēks, kurš var runāt par zilu virkni par datortīkliem, bet ir tik satraukts par ikdienas izmaiņām, kuras viņš burtiski sabruks, kad autobuss ir novēlots. Vai persona, kas iegūst taisnību A skolā, bet nevar apmeklēt beigšanu, jo viņas maņu jautājumi ir tik nopietni. Tad mēģiniet izlemt, kā klasificēt šādus cilvēkus.
- Daudzi cilvēki ar autismu dažos iestatījumos labi, bet citās – slikti.Daudziem cilvēkiem par spektru ir salīdzinoši viegli apgūt kārtību un piemērotu uzvedību, ja situācijas ir labi zināmas un pazīstamas. Bet mainiet situāciju, un lietas ātri sadalās. Tādējādi bērns var rīkoties gandrīz parasti īpašu vajadzību skolas vidē, bet pilnībā nevar vadīt ceļojumu uz tirdzniecības centru vai pārtikas preču veikalu.
- Daudzi cilvēki, kuriem ir autisms, ir "šķembu iemaņas".Splinter prasmes ir spējas, kas ir pilnīgi reālas un likumīgas, bet ļoti, ļoti ierobežotas. Piemēram, cilvēks ar autismu, iespējams, varētu jums pastāstīt, kāda nedēļas diena jūsu dzimšanas dienā samazināsies pēc 50 gadiem, taču joprojām nevarēs uzskaitīt veikala izmaiņas.
kur tavs bērns nokrīt autisma spektram
Tagad jūs, iespējams, sapratuši, ka nav viegli atbildes uz jautājumu "Kur jūsu bērns nokrīt autisma spektrā?" Realitāte ir tāda, ka jūsu bērns, iespējams, atrodas dažādās vietās atkarībā no viņa vai viņas apstākļiem un cerībām. Tas nozīmē, ka šeit ir daži veidi, kā definēt "maigu" un "smagu" autismu:
- Ļoti viegls: Jūsu bērns spēj mutiski sazināties savā vecuma līmenī. Viņš spēlē ar citiem (nevis tuvāk) citiem bērniem un var pat laiku pa laikam sadarboties. Viņa izaicinājumi var sarežģīt noteiktu mijiedarbību un aktivitātes, taču viņš ar minimālu atbalstu joprojām var piedalīties tipiskajās skolas un sociālajās aktivitātēs. Viņam ir grūtības ar sociālu pragmatitiku (stāstot jokus, sapņojot par sarkasmu utt.).
- viegla. Jūsu bērns var sazināties mutiski savā vecuma līmenī, lai gan daži valodas var būt īpatnējas. Viņa spēj efektīvi mācīties tipiskā klasē ar zināmu atbalstu. Spēlēt prasmes var būt neskaidras: reizēm viņa spēlē ar citiem, taču viņai var būt grūti sekot sarežģītai izlikšanās spēlei. Viņa ir informēta par viņas atšķirībām, un viņas vienaudži var justies iebiedēt vai marginalizēt. Viņai var būt nozīmīgas maņu problēmas (ārkārtējas reakcijas uz karstumu, aukstumu, sāpēm, skaņu, gaismu uc).
- Vidējs: Jūsu bērns var sazināties mutiski, bet ne vecuma līmenī. Viņa valodas prasmes acīmredzami tiek apdraudētas, lai gan viņš var izmantot vārdus, lai paziņotu par savām vajadzībām, gribai utt. Viņam ir grūti vai pat neiespējami vadīt sarežģītas tipiskas klases vajadzības, lai gan viņam var būt dažas reālas akadēmiskās stiprības jomas. Viņam var būt vai var nebūt nozīmīgu maņu problēmu. Ja viņš atrodas tipiskā skolas vidē, viņam var pieļaut, bet tas ir reti iekļauts sociāli. Viņš, iespējams, izkausīsies, ja būs pārsteigts vai neapmierināts.
- Vidēji smags: jūsu bērnam ir ierobežotas verbālās prasmes, un viņš var kopēt frāzes no TV vai filmas, nevis veidot savu valodu. Viņai var būt intelektuālas problēmas, kas padara neiespējamu mācīties tipiskā klasē (lai gan viņai var būt relatīvas stiprības jomas). Viņai var būt izaicinoša uzvedība, piemēram, pļāpāšana, pacing vai trokšņa veidošana, kas iekļaujas kā iekļaušanās tipiskajās skolas un kopienas darbībās. Viņai var būt arī saistītas problēmas, piemēram, ļoti ierobežota diēta, ārkārtēja trauksme utt.
- Smaga:Jūsu bērnam ir maz vai vispār nav lietderīgas runas. Viņam var būt nopietnas intelektuālas problēmas, kas pamatojas uz tipiskiem IQ testiem, kas var būt vai var nebūt ļoti bīstami. Uzvedību var būt grūti pārvaldīt, un pat var būt agresija un / vai pašnodarbināšanās. Maz ticams, ka jūsu bērns spēj funkcionēt tipiskā skolas vidē (pat klasē ar īpašām vajadzībām), taču viņš, iespējams, iemācīs jaunas prasmes un iegūs jaunas intereses nelielā terapeitiskā vidē. Var rasties grūti vai pat neiespējami izņemt bērnu no viņa komforta zonas un iekļaut viņu tipiskās kopienas aktivitātēs.
Vārds no Verywell
Ja pēc šī raksta izlasīšanas jūs joprojām neesat pārliecināts, kur jūsu bērns nokrīt autisma spektrā, jūs neesat viens. Iepriekš minētie apraksti ir paredzēti, lai palīdzētu vecākiem saprast, kā citi domās par saviem bērniem, salīdzinot ar autisma spektru. Tomēr realitāte ir tāda, ka bērni var būt "smagi" skolā, bet "mēreni" mājās vai otrādi. Viņi var arī virzīties "uz augšu" spektru, kad viņi pieaugs vecāki un apgūst jaunas prasmes.
