Autisma diagnostikas kritēriji nediskriminē zēnus un meitenes vai starp vīriešiem un sievietēm. Tomēr nesenie pētījumi liecina, ka autisms var izrādīties diezgan atšķirīgs meiteņu vidē, tāpēc fakti atšķiras, ka to var būt grūti diagnosticēt.
Viens pētnieks Kennedy Krieger interaktīvā autisma tīklā izvirzīja šo jautājumu ziņojumā par meitenēm ar ASD: "Pētnieki, kas meklē atšķirības starp zēniem un meitenēm ar ASD, bieži vien nav atraduši daudz atšķirību.
Tas ir tāpēc, ka nav atšķirības vai arī tāpēc, ka tiek diagnosticētas tikai tādas meitenes ar ASD, kuras visvairāk atgādina zēnu ar ASD, un tāpēc tie ir iekļauti pētījumos? "
Viena no grūtībām, ar kādu pētnieki saskaras, ir tas, ka meitenes ar autismu, šķiet, izturas tādā veidā, kas tiek uzskatīts par pieņemamu – ja ne ideāli – meitenēm, nevis zēniem. Piemēram, meitenes ar autismu var izrādīties pasīvas, atsauktas, atkarīgas no citiem, neiesaistītas vai pat nomāktas (tāpat kā zēniem). Viņi var kļūt kaislīgi un pat obsesīvi ieinteresēti ļoti specifiskās jomās (tāpat kā zēni to dara), bet tie var nevērsties pret "geeky" tehnoloģiju vai matemātikas jomām. Diemžēl rietumu kultūrā meitenes, kas izpaužas šādu uzvedību, visticamāk tiek ignorētas vai aizvainotas, nekā tiek diagnosticētas un ārstētas.
Kā meitenes atšķiras no autism zēniem?
Ar visiem šiem iebildumiem pētījumi virzās uz priekšu un sniedz mums vairāk padomju par ASD meitenēm.
Pamatojoties uz neseno pētījumu, šeit ir daži no veidiem, kā meitenes ar autismu atšķiras no autisma zēniem:
- zēni ar autismu parasti ir ļoti atkārtojas un ir ierobežoti. Meitenes ar autismu ir retāk sastopamas un plašākas.
- Meitenes ar autismu, visticamāk, nekā zēni, var reaģēt uz neverbālo saziņu, piemēram, norādot vai pēkšņi sekojot. Tie ir arī nedaudz vairāk vērsti un mazāk pakļauti novirzīšanai.
- Lai gan zēnu sociālās komunikācijas problēmas kļūst grūtības ļoti agri viņu dzīvē, meitenes var spēt pārvaldīt agrīnas bērnības sociālās prasības, bet saskaras ar grūtībām, kad tās sākas agrīnā vecumā.
- Saskaņā ar Kennedy Krieger ziņojumu, zēniem ar ASD var rasties traucējoša uzvedība, lai iegūtu objektus, savukārt meitenēm ar ASD var būt tendence iesaistīties traucējošā uzvedībā, lai pievērstu uzmanību.
- Meitenes ar autismu biežāk nekā zēni cieš no trauksmes un / vai depresijas.
- Lai gan meitenes ar autismu ir noturīgas intereses, viņi, visticamāk, izvēlas intereses (piemēram, TV zvaigznes vai mūzika), kas izpaužas tipiskāki nekā, piemēram, daudzu zēnu neatlaidīgās intereses grafikos, statistikā vai transportā.
- Meitenes ar autismu ir mazāk pakļautas agresīvai uzvedībai un biežāk ir pasīvas vai atsauktas.
- Meiteņu ar autismu diezgan bieži parādās sociāli kompetenti kā jaunieši, jo viņi tiek "ņemti zem spārniem" citām meitenēm, kuras bauda mentoru par saviem vienaudžiem. Šie mentori bieži izzūd no attēla, kad viņi sasniedz pusaudžu vecumu, un atrod citas intereses vai draugu grupas.
Shana Nichols, Fay J. Lindner centra Autisma un attīstības traucējumu centra klīniskais direktors, iesaka novērtēt meitenes vienkāršās sociālās situācijās, kad vienaudži nevarēs uzkāpt un sniegs atbalstu vai atbildēs uz jautājumiem par meitenes vārdu.
Viņa arī ierosina, ka meitenes, kas tuvojas autizmas kritēriju ievērošanai, kad tās ir jaunākas, būtu jāpārvērtē, jo tās sasniedz pusaudzi.
