Saskaņā ar Epilepsijas fondu, aptuveni 300 000 amerikāņu skolēnu ir epilepsija. Tas nozīmē, ka lielākajā daļā skolu rajonu ir vismaz daži skolēni ar epilepsijas diagnozēm. Tāpēc teorētiski skolām vajadzētu būt pieredzei, atbalstot epilepsijas skolēnus, un tiem vajadzētu būt labām idejām par juridiskajiem, akadēmiskajiem un medicīniskajiem jautājumiem, kas saistīti ar šo traucējumu.
Bet epilepsija ir atšķirīga katram bērnam. Tas nozīmē, ka pat tad, ja pēdējo gadu laikā jūsu skolā ir bijuši vairāki studenti ar epilepsiju, viņiem var nebūt pieredzes vai zināšanas par jūsu bērna īpašajām vajadzībām un bažām.
Kā vecāks, jūsu uzdevums ir aizstāvēt jūsu bērna vajadzības. Lai to izdarītu, jums pilnībā jāapzinās, kādas ir jūsu bērna vajadzības, un jāizprot skolas iestatījumos pieejamās iespējas. Par laimi, Amerikas Savienotajās Valstīs, personas ar invaliditāti izglītības likums (IDEA) ir rakstīts, lai atbalstītu vecākus un nodrošinātu, ka katram bērnam tiek sniegts personalizēts atbalsts.
resursi, kas bērniem ar epilepsiju ir nepieciešami skolas iestatījumos
Lai gan katram bērnam ar epilepsiju būs nedaudz atšķirīgas problēmas, viņiem ir vismaz kāda vajadzība. Epilepsija bieži ir saistīta ar citiem traucējumiem, piemēram, autismu, mācīšanās traucējumiem vai garastāvokļa traucējumiem, kas nozīmē, ka dažiem bērniem var būt nopietnas problēmas.
Skolā šīs vajadzības un izaicinājumi ietilpst sekojošās kategorijās.
medicīniskās vajadzības.Daudzos gadījumos bērniem ar epilepsiju skolas medmāsai jāiesaista medikamentu pārvaldība, jāuztur atbalsts lēkmes gadījumā vai jāpalīdz skolotājiem atbilstoši pielāgot lēkmes klasē.
Ja jūsu bērnam ir ketogēna diēta, jūsu skolai būs jāzina un jāuztur jūsu bērna uztura prasības.
akadēmiskās vajadzības. Kamēr bērni ar epilepsiju var būt akadēmiski spējīgi (vai pat apdāvināti), lielākajai daļai cilvēku vajadzēs kādu akadēmisku atbalstu. Tas ir tāpēc, ka jebkura veida konfiskācija var traucēt jūsu bērna spēju apmeklēt skolotāju, piedalīties klasē, veikt piezīmes vai ierakstīt uzdevumus.
sociālās vajadzības. Nav absolūti nekāda iemesla, kāpēc bērnu ar epilepsiju nebūtu draugu. Bet epilepsija nosaka dažus sociālos šķēršļus. Daudzi vienaudži (un vecāki) ir sajukuši ar epilepsiju; daži ir nobažījušies par atbildības uzņemšanu par vienaudžiem vai viesiem apreibuma gadījumā, un daži pat baidās no cilvēkiem ar traucējumiem.
Pārvaldīt medicīniskās vajadzības
Dažiem bērniem ar epilepsiju ir jālieto zāles, bet skolā. Tam nevajadzētu būt problēmai: skolas māsas parasti ir vairāk nekā spējīgas izsniegt medikamentus ar ārsta piezīmi un vecāku atļauju. Tomēr ir svarīgi, lai jūsu skolas māsa saprastu ar medikamentiem saistītus jautājumus, piemēram, blakusparādības vai mijiedarbību. Ir svarīgi arī saglabāt komunikācijas līnijas.
Jūsu skolas medmāsai ir jāzina:
- ja Jūs sākat lietot jaunu medikamentu;
- ja Jūsu bērnam ir caurdurta lēkme vai citi simptomi;
- ja esat mainījis ārstu;
- ja pastāv dzīves izmaiņas, kas var izraisīt stresa palielināšanos mājās
- Ja bērnam ir ketogēnas diētas
- Ja jūsu bērnam ir nepieciešami ārkārtas prettraptiskie līdzekļi
Atkarībā no jūsu bērna krampju veida jums var būt nepieciešams domāt par medicīniskajām vajadzībām ārpus medicīnas māsas biroja. Ja jūsu bērnam ir vispārējas krampju lēkmes, kas nav pilnībā pārvaldītas ar medikamentiem, viņa vai viņas skolotājam ir jāzina, kā rīkoties ar viņiem klases vidē.
Skolas medmāsai un administrācijai vajadzētu būt arī uz kuģa, lai nerastos jautājumi vai bažas par krampju apiešanu, kad tā notiek.
Tā ir laba ideja, lai diskutētu par problēmu, pirms bērns sāk mācību gadu un izveido skaidru un piemērotu krampju reaģēšanas plānu. Dažreiz šādus plānus var "virzīties" no skolotāja uz skolotāju un no skolas uz skolu rajona ietvaros. Skolotājiem būtu jāzina, kā krampju laikā saglabāt savu bērnu, kā viņai palīdzēt, kā arī lai sazinātos ar vecākiem, medicīnas māsām vai neatliekamās medicīniskās palīdzības komandu.
Akadēmisko vajadzību vadīšana
Saskaņā ar Apvienotās Karalistes Epilepsijas biedrību, katram no pieciem bērniem ar epilepsiju ir mācīšanās spēja. Papildus tam:
- Bērni ar ģeneralizētiem krampjiem var palaist garām klases laiku biežāk nekā tipiski vienaudžiem, ko izraisa krampji, medicīniskās tikšanās un citi jautājumi.
- Bērni ar daļējas krampju lēkmes, lai arī viņi var neatstāt garām klasi, visticamāk iztrūkst vismaz daži klasei pakļauto saturs, ko izraisa krampji.
- Zāles, ko lieto epilepsijas kontrolei, var izraisīt miegainību vai miglošanos bērniem, vismaz līdz brīdim, kad tie pierunājas ar medikamentiem.
Bērniem ar īpašām vajadzībām Amerikas Savienotajās Valstīs jūsu dēls vai meita var saņemt plašu akadēmisko atbalstu un pakalpojumus . Visus par šīm tiesībām varat uzzināt, izmantojot ārkārtīgi rūpīgu un pilnīgu tiešsaistes rokasgrāmatu, ko darījusi pieejama Wrightslaw.com organizācija. Ja jums ir konkrēti jautājumi vai vajadzības vai, ja jums liekas, ka jums ir nepieciešams, bet jūs nevarat atļauties īpašu vajadzību advokātu, jūs varat atrast palīdzību caur Epilepsijas fondu.
Jūsu bērns ar epilepsiju gandrīz noteikti var pretendēt uz 504 plānu vai individuālu izglītības plānu (IEP). Abas šīs opcijas nodrošina bērnus ar īpašām vajadzībām ar atbalstu vai dzīvesvietu, lai gūtu panākumus.
504 plāni:Būtībā 504 plāns ir līdzeklis, lai nodrošinātu bērnus ar naktsmītnēm, kas viņiem nepieciešamas, lai viņi varētu gūt panākumus vispārējā skolas programmā. Lielākajai daļai bērnu, kas apkalpo 504, ir relatīvi nelielas, bet būtiskas vajadzības.
Piemēram, bērns ar epilepsiju var būt intelektuāli un sociāli spējīgs, bet to epilepsijas dēļ var pazust klases prezentāciju vai testu daļas. 504 var ietvert tādas naktsmītnes kā tiesības atkārtoti nokārtot nokavētos testus vai saņemt jebkuru nokavēto mācību priekšmetu bez sodiem.
Lielākajā daļā studentu ar epilepsiju 504 plāni ietver arī skolotāju apmācību par to, kā atpazīt un vadīt epilepsijas lēkmes un īpašas vietas ceļojumu laukos un citās iespējamās grūtībās.
IEP:Individuālais izglītības plāns vai IEP ir paredzēts bērniem ar invaliditāti, kas apgrūtina piekļuvi vispārējai mācību programmai. Bērnam ar epilepsiju un citām problēmām reti būs nepieciešams IEP. Bet daudziem bērniem ar epilepsiju ir arī mācīšanās traucējumi, garastāvokļa traucējumi, autisms vai intelektuālās attīstības traucējumi, kas apgrūtina tipiskas izglītības iespējas.
Šiem bērniem IEP var būt piemērota. IEP naktsmītnes svārstās no specializētām klasēm līdz apmācību, runas vai darba terapijai vai pat īpašām vasaras programmām.
Sociālo vajadzību pārvaldīšana
Bērniem ar epilepsiju var būt nozīmīgas sociālas problēmas. Dažos gadījumos izaicinājumi ir pati epilepsija; citos gadījumos problēmas ir saistītas ar saistītiem jautājumiem. Piemēram:
- Epilepsija var apgrūtināt vai neiespējami piedalīties tipiskajos bērnības pasākumos. Var būt medicīniski apgrūtinoši, lai iesaistītos sportā, dodieties pie drauga, lai dotos uz nakti, vai pievienotos skolas braucienam.
- Epilepsija var ierobežot mijiedarbību skolas dienā. Bērns ar epilepsiju ir nedrošs uz kāpšanas struktūras atverēs un var būt ierobežojumi, kas saistīti ar mijiedarbību ar ekrāniem.
- Anti-epilepsijas medikamenti var atstāt bērnus pārāk miegains, lai viņi varētu piedalīties pēcskolas nodarbībās vai pārāk miglas apstākļos, lai ātri pabeigtu mājasdarbu.
- Daudziem bērniem ar epilepsiju ir saistīti jautājumi, piemēram, autisms vai garastāvokļa traucējumi, kas izraisa nopietnas sociālas problēmas.
- Īpašas diētas var daudzas sociālās situācijas apgrūtināt.
Daudzos gadījumos 504 plāni vai IEP var īpaši risināt sociālās problēmas. Atkarībā no bērna nepieciešamības līmeņa var tikt radītas vietas, lai bērnam būtu vieglāk piedalīties pirmsskolas aktivitātēs, piedalīties ekskursijās uz ārpusi vai arī citā veidā piedalīties sociālajā kopienā. Dažiem bērniem sociālās prasmju grupas var arī radīt pozitīvas pārmaiņas.
Apakšējā līnija
Epilepsija var padarīt skolu sarežģītu, taču lielākajā daļā gadījumu ir iespējams izveidot naktsmītnes un atbalstu, lai pārvarētu problēmas. 504 plāni un IEP ir divi svarīgi juridiskie instrumenti, kas pieejami, lai nodrošinātu, ka bērni ar epilepsiju saņem nepieciešamo atbalstu. Vecāki var arī būt nozīmīgi viņu bērnu aizstāvji:
- strādājiet ar skolotājiem un administratoriem, lai sniegtu svarīgu informāciju, piedalītos skolu plānu izstrādē un piedāvātu ieteikumus vai palīdzību pēc nepieciešamības.
- Veikt pasākumus, lai pārliecinātos, ka viņu bērni ir iekļauti pēc vajadzības (un pēc vēlēšanās!) Ārpusskolas un sociālās aktivitātēs.
- Veicot tiesvedību, ja nepieciešams, lai pārliecinātos, ka viņu bērni saņem "brīvu un atbilstošu" izglītību, kurai viņi ir tiesīgi.
