Marianne Ehlert no aizsargāto Tomorrows strādā ar autisma spektra cilvēku ģimenēm, lai plānotu pieaugušo dzīvi. Autisma spektra cilvēkiem pieejamās iespējas dažādās valstīs atšķiras no indivīdiem un indivīdiem. Iespējas ir no pilnīgas neatkarības līdz institucionālajam dzīves līmenim. Sarežģīts process var būt tas, kas ir nepieciešams konkrētajam indivīdam, kur to atrast un kā to finansēt.
Ehlert atzīmē, ka ir svarīgi sākt domāt par pieaugušo dzīvošanu, kamēr jūsu bērns ar autismu joprojām ir jauns. Daļēji tas ir tāpēc, ka bērniem ar autismu parasti ir tiesības uz īpašām vajadzībām un pārejas programmām, izmantojot savas skolas, kas nozīmē, ka jūsu bērna izglītības programmu var veidot, lai atbalstītu jūsu plānus nākotnei. Tas ir arī tāpēc, ka cilvēka autisma spektra domāšanas procesam, plānošanai un ideālas dzīves situācijas radīšanai var būt nepieciešams ilgs laiks.
pirmais solis: iegaumējiet ideālu iestatījumu savam pieaugušam bērnam ar autismu
Visi vecāki, Ehlert saka, vēlas, lai viņu bērni būtu "droši un laimīgi" kā pieaugušie. Bet katram vecākam ir atšķirīgs redzējums par to, kas varētu izskatīties kā "droši un laimīgi". Viņa saka, ka šis redzējums ir atkarīgs no vecāku pieredzes un attieksmes, kas izriet no bērna spējām un vēlmēm. Tomēr vecākiem ir svarīgi sākt domāt par savu redzējumu par sava bērna nākotni, pirms veikt konkrētas darbības.
kur tavs bērns zinās? Pilsētā? Fermā? Pats? Ar grupu? Mājās kopā ar vecākiem? Būtībā saka Ehlers, ka ir pieejamas piecas vispārējas dzīves iespējas:
- mājās ar ģimenes dzīvokli ar pakalpojumiem, kas ienāk un tiek pārbaudīti iedzīvotāji (pārliecinieties, ka viņi maksā rēķinus, tīrīšanu utt.) Šie ir dzīvības atbalsta pakalpojumi, un tie var būt privāti vai publiski finansēti.
- Mājokļa vienības programma / radinieku radinieki dzīvo mājā vai daudzdzīvokļu ēkā, kas pieder strukturētām atbalsta grupām; aprūpētājs nodrošina, ka ikviens ir labs naktī, darbojas programmās utt.
- Grupas mājas (kopienas integrēta dzīvesvietas iekārta) – aprūpētājs dzīvo uz vietas
- "Kopmītņu stils", lielas telpas (institucionālie iestatījumi, ļoti zems darbnīcas dzīvošana)
Solis Divas: nosakiet, vai pastāv jūsu ideālais iestatījums
Kad vecāki (vai vecāki un viņu pusaudži ar autismu) ir identificējuši ideālu dzīves situāciju, nākamais solis ir noteikt, vai tāds, kāds jau pastāv, vai arī ģimenei būs jāizveido iestatījums . Pārsteidzošs skaits vecāku ir iesaistīti vai apsver iespēju iesaistīties, izveidojot dzīvesvietu savam bērnam ar autismu. Daži no tiem atbalsta vai atbalsta dzīves apstākļus; citi ir paredzējuši un rada darba / mājas apstākļus pilsētās, pilsētās un laukos.
Bieži vien informācija par pieaugušo dzīves situācijām jūsu valstī vai provincē ir pieejama skolas rajonu avotos. Ja nē, jums var būt nepieciešams izpētīt Attīstības traucējumu departamentu, Sabiedriskās labklājības departamentu vai citu atbilstošu aģentūru. Veic savus mājasdarbus, lai noteiktu, kas tur notiek.
trešais solis: identificējiet bērna specifiskās vajadzības un spējas
Nākamais solis ir identificēt jūsu bērna dzīves iemaņas, lai noskaidrotu, kādi atbalsti būs nepieciešami, lai padarītu dzīves situāciju praktisku. Galvenā prasmju starpā jaunajiem pieaugušajiem vajadzētu dzīvot patstāvīgi, tie ir spēja pārvaldīt finanses, iepirkties, gatavot, tīrīt un pārvaldīt personīgo higiēnu. Tomēr paturiet prātā, ka ļoti maz parasti jauniešu ir pilnīgi sagatavoti dzīvībai pašiem. Vai jūs uztraucieties, ja jūsu tipiskie 20 gadus vecie dzīvotu pizza un izņemtu pārtiku vai arī divreiz valkāja tos pašus džinsus pirms mazgāšanas? Ja nē, iespējams, jums nevajadzētu pārāk daudz uztraukties par savu 20 gadus veco, ar autismu darot to pašu.
Ehlert to labi izskaidro:
"Vecākiem var būt lielākas cerības par autisma bērniem nekā parastajiem bērniem, jo viņi jūtas atbildīgi par autisma bērna laimi. Ir grūti atļaut autisma bērniem neizdoties. Dažos veidos ir vieglāk pārvaldīt neveiksmi tipiskajos bērni, jo vecāki uzskata, ka tā ir daļa no mācīšanās procesa – tā kā vecāki bieži vien vēlas, lai viņu bērni ar autismu neveikstu. Ir ļoti grūti zināt, cik tālu jūs ietat, lai aizsargātu savu pieaugušo bērnu ar autismu. Dažreiz neveiksmes var izspiest uzvedību vai to var būt pārāk grūti atgūties no neveiksmēm. Parasti pusaudža vecāki saprot, kas ir vajadzīgs šim bērnam. "
Ceturtais solis: atrodiet pareizo iestatījumu savam bērnam.
Atkarībā no dzīvesvietas ir dažādas aģentūras, kas pārvalda mājokļa iestatījumus pieaugušajiem ar invaliditāti. Papildus valsts aģentūrām, iespējams, vēlēsities meklēt arī neatkarīgus dzīvojamo rajonu centrus pēc valsts, reģiona vai apgabala. Iespējams, vēlēsities sākt meklēšanu ar savu vietējo skolas rajonu vai valsts aģentūru. Turklāt, iespējams, vēlēsities reģistrēties vietējās autisma atbalsta grupās un meklēšanas datubāzēs, lai atrastu plašu iespēju klāstu.
Ja jūs apmeklējat publisku aģentūru, saka Ehlers, lūdziet lietu strādniekam, kurš piedāvās vietu sarakstu, uz kurām jāapsver. "Vecākiem ir jāiziet, jāizskatās un jāredz, kas tur ir," viņa saka. Veikt "oficiālu" tūre, sašauriniet savas iespējas, pēc tam negaidīti atrodaties apmeklējumam. Ehlert iesaka jums izpētīt katru variantu, rūpīgi apsverot:
- Personāla mainība
- Jebkurš ziņojums par ļaunprātīgu izmantošanu
- Individuālo aprūpētāju kvalitāte (pretstatā vizuālajai pievilcībai)
- Pieejamība visu diennakti un pienācīgi diagnosticētais atbalsts
- Gaidīšanas saraksta garums
Kad jums ir vairākas iespējas, kas jums patīk, ir pienācis laiks iesaistīt savu bērnu ar autismu lēmumu pieņemšanas procesā. Ehlert atzīmē, ka bērniem ar augstāku funkcionalitāti var tikt ieviesti agrāk, atkarībā no jūsu konkrētajiem apstākļiem.
Solis pieci: meklēt finansējumu
Sākumā, saka Ehlert, jautājiet par finansējuma iespējām. Ja finansējums ir pieejams, vai jūs kvalificējat? Ja jums ir sociālā nodrošināšana un Medicare, jums joprojām ir tiesības saņemt jebkādu pieejamo finansējumu. Tomēr viena problēma ir jebkura nauda jūsu bērna vārdā. Ja iespējams, šī nauda jāiegulda uzticībā īpašām vajadzībām.
Tas ir taisnība, saka Ehlers, ka secinājums, ka ideāla mājokļu situācija var nozīmēt navigāciju jūrā ar birokrātiju. Turklāt jums ir jābūt aktīvam, lai sagatavotos jūsu bērna pieaugušo vajadzībām. Ja jūs neatrodat to, ko meklējat mājokļa veidā, viņa iesaka apsvērt iespēju sadarboties ar vecāku grupu, lai izveidotu un / vai finansētu pareizo iestatījumu. Ja jūs domājat, ka esat identificējuši pareizo vietu, iesaistieties ar viņiem. Kļūstiet par galveno spēlētāju. Ieliecieties uz viņu kuģa.
Tava pieauguša bērna ar autismu meklēšana un finansēšana nav vienkārša, un to nevar izdarīt nakti. Bet ar rūpīgu plānošanu, izpēti un radošumu vecāki atklāj, ka ir iespējams atrast vai radīt patiešām atbalstošu, pozitīvu dzīves vidi viņu bērniem ar autismu.
