Vai jūs uztrauc autismu? Ja tu būtu? Patiesība ir tāda, ka ir daudz "autismu līdzīgu" pazīmju, kas, lai arī tās var būt nedaudz saistītas, nav vērstas uz reālu trauksmi. Piemēram …
- Jūsu bērns ir mazliet aiz līknes, kad runa ir par sociālajām prasmēm.
- Jūsu bērns ir nedaudz kautrīgs, neērts vai mēles, kas saistīts ar viņas vienaudžiem.
- Tavu trīs gadu vecu vārdu krājums nav tik liels kā norādījumi.
Bet, ja šīs pazīmes nenovērš līdz līmenim, kas ir sarkanie karodziņi autizmā, kad jums būtu jāuztraucas? Šeit ir dažas pazīmes, kas ir specifiskas autismam vai daudz biežāk sastopamas autismā nekā citos saistītajos traucējumos.
Autism Signs
- Jūsu toddler nav sazinoties – periods. Daudzi bērni lēni runā. Daudzos gadījumos novēloti runājošie cīnās; citos gadījumos viņi var sasniegt vai vismaz ievērojami uzlabot, ja tiek nodrošināta ārstēšana fizisku un / vai neiroloģisku traucējumu gadījumā, piemēram, dzirdes zudums vai runas apraksti. Daži bērni, kad viņi māca zīmju valodu, var izmantot pazīmes, lai sazinātos, pirms viņi var brīvi runāt. Vēl citi var izmantot neverbālo saziņu (norādot, velkot utt.), Lai parādītu, ko viņi vēlas. Ja jūsu toddler neizmanto metodes, lai sazinātos ar citiem, jums vajadzētu rīkoties pēc iespējas ātrāk. Tiešām ir iespēja veidot pamata komunikācijas prasmes, un šis logs ir atvērts tikai dažus gadus.
- Jūsu bērnam ir vairākas autisma pazīmes. Vēlu vai idiosinkrātiskie runas, sociālās neveiklības, pārāk vai zemāka reakcija uz gaismu, skaņu vai smaržu, pārliecinoša nepieciešamība pēc rutīnas vai līdzības … katrs no tiem ir autisma simptomi, taču neviens no tiem nav taisnīgs sarkans karogs. Tomēr, ja tiek apvienoti vairāki no šiem simptomiem, tas var būt laiks, kad rodas lielākas bažas.
- Jūsu bērns iegūst atvienotos prasmes. Bērni ar autismu mācās un aug. Tomēr atšķirībā no vairuma bērnu viņi var gūt diezgan maz "šķelšanās prasmes" – tas ir, ļoti īpašas prasmes, kurām nav nekāda sakara ar plašāku pasauli un tādējādi nav "vispārinātas". Piemēram, daudzi bērni apgūst alfabētu no Sesame ielas un pēc tam sāk izmantot burtus, lai veidotu savu vārdu vai sāktu atpazīt burtus apzīmējumos pa pilsētu. Bērni ar autismu var mācīties alfabētu tādā pašā veidā, bet, kamēr viņi var norādīt uz B, skatoties Sezama ielu, viņiem, iespējams, nav izpratnes par to, ka burts ir citās vietās vai kontekstos.
- Jūsu bērns "izmanto", nevis sadarbojas ar citiem cilvēkiem. Bērniem ar intelektuālām problēmām, dzirdes zudumu un citiem traucējumiem var būt grūti sazināties ar runāto valodu – viņi var izmantot kustības, grunts vai citus līdzekļus, bet viņi atradīs veidu, kā pierādīt, ka viņi bauda sociālo uzmanību un iesaistīšanos. Bērni ar autismu tomēr reti nodarbojas ar citiem cilvēkiem tikai tādēļ, ka viņiem ir socializācija. Nevis lūdzot sociālo uzmanību, viņi lūdz tikai pārtikas vai citas vajadzības. Kad viņiem ir tas, kas viņiem ir nepieciešams, viņi var aiziet prom.
- Jūsu bērnam ir neparasta vajadzība pēc rutīnas un / vai līdzības. Bērni kopumā mēdz būt kārtīgi un strukturēti. Bērni ar autismu tomēr var ļoti bēdīgi notiesāt, kad ikdienas tweaked – pat mazliet. Dažādi pārtikas produkti, dažādi ceļi uz to pašu galamērķi, dažādi rutīnas klasē var izraisīt ārkārtēju trauksmi un pat "sabrukumu". Bērniem ar autismu ir lielāka iespējamība nekā viņu tipiskajiem vienaudžiem, piemēram, rotaļlietas vienā un tajā pašā vietā, atkal un atkal, vienā un tajā pašā vietā. Pārtraucoties, viņi arī daudz vairāk sagrauj.
