Atslēgvārds mnemonisks ir izstrādāta mēģinājumu stratēģija, ko izmanto, lai palīdzētu efektīvāk kodēt informāciju, lai jūs varētu viegli to iegaumēt un atcerēties. Šī pieeja bieži ir izpētīta un pierādīts, ka tas ir efektīvs veids, kā mācīt svešvalodu vārdnīcu, kā arī daudzus citus priekšmetus un informācijas veidus.
Atslēgvārds mnemonisks ietver divus posmus.
- Pirmkārt, ir izvēlēts atslēgvārds, kas izklausās nedaudz līdzīgs.
- Otrkārt, students apgūst šī atslēgvārda garīgo tēlu, kas ir saistīts ar jauno vārdu vai informācijas daļu.
Piemērs
Lai mācītos spāņu vārdu zālei, kas ir pastas, vispirms jādomā par vārdu makaronu (atslēgvārdu es izvēlējos) un pēc tam iedomājieties makaronu nūdeles, kas aug no zāles. Ja jums tiek uzdots jautājums par to, kāds ir spāņu vārds zālei, tas vajadzētu izraisīt makaronu attēlu, kas aug no zāles, un pēc tam palīdzēs jums atsaukt vārdu pastas.
cik efektīva ir atslēgvārdu mnemonika?
Svešvalodu apgūšana
Ir veikti vairāki pētījumi par atslēgvārdu mnemonikas izmantošanu svešvalodu apguvē. Svešvalodu vārdnīcas mācīšana un atceres atkārtošana ir pierādījusi, ka tā ir labāka par atslēgvārdu mnemonikas metodes izmantošanu salīdzinājumā ar citām mācību metodēm.
Zinātne un vēsture
Interesants pētījums ir vērsts uz atslēgvārdu mnemonikas izmantošanu, lai mācītu zinātni un vēsturi astotajā klasē.
Studenti nejauši tika iedalīti vienā no četrām grupām, kur viņi praktizēja vienu no šādām stratēģijām: bezmaksas pētījums, pingvīns, loku un atslēgvārda metode. Viņu uzdevums šajās grupās bija mācīties īpašus pielietojumus dažādu veidu metālu sakausējumiem. Pēc testēšanas atslēgvārdu metodes grupas skolēni ir ievērojami labāki nekā studenti katrā no trim citām grupām.
Pētnieki arī vēlējās pārbaudīt, vai studenti spēj efektīvi piemērot mnemonisko stratēģiju citai informācijas jomai. Studentiem tika doti revolucionārā kara fakti, lai mācītos, un atkal tie, kas bija atslēgvārdu stratēģijas grupā, ievērojami pārspēja pārējos studentus to spējai atsaukt informāciju.
Atslēgvārdu mnemonics ar vieglu kognitīvo funkciju traucējumiem vai agrīnu demenci
Minimālais pētījums, ja tāds ir, ir veikts, izmantojot atslēgvārdu mnemonisko metodi, lai uzlabotu atsaukšanu cilvēkiem ar vieglu kognitīvo funkciju traucējumiem vai agrīnās stadijas demenci.
Tomēr ir veikti pētījumi par mnemonisko stratēģiju izmantošanu vispārīgi tiem pacientiem ar viegliem kognitīviem traucējumiem. Šie pētījumi ir parādījuši, ka mnemoniskās metodes var uzlabot prasmi mācīties un atsaukt informāciju, kā arī cilvēku ar MCI darbību līmeni hipokampos.
