zīmes valoda tagad ir viena no populārākajām valodām mācīties. Cilvēku iemesli mācībām ir ļoti dažādi. Forums loceklis jautāja:
- Es tikai interesanti zināt, kāpēc jūs nolēmāt sākt mācīties ASL. Cilvēkiem parasti ir interesanti iemesli, kas vēlas apgūt valodu. Man patīk dzirdēt jūsu.
–JUNE021
Foruma dalībnieki un apmeklētāji atbildēja ar vairākiem interesantiem iemesliem:
"Manai līgavai ir grūti dzirdēt, un es vēlētos uzzināt, kādus veidus es varētu iedrošināt viņu uzzināt zīmju valodu ar mani, lai mēs varētu sarunāties viens ar otru neatkarīgi no tā, cik augsts ir fona troksnis. "
–DOEEYED
"Es esmu koledžā (strādā pie pakāpes speciālās ed / konsultācijas) ar domu kļūt par īpašu ed advocate. Man ir vajadzīga svešvaloda, un domāju, ka to, ko izmanto tie, kurus es varētu galu galā kalpošana bija īsta … "
–SUMBUNY
" Es lietoju ASL, jo kopš es biju bērns, ko es gribēju mācīties. Es beidzot nolēmu, ka esmu nogurusi strādāt pie darbavietām, kuras es ienīstu un vēlos kaut ko darīt, kas patiešām patika. Es plānoju iegūt savu grādu kā zīmju valodas tulku un strādā kā tulks, līdz es saņemšu savas mācības akreditācijas datus. "
–PAGANSILVERD
"Es lietoju asl, jo: 1. Tas ir vajadzīgs manam galvenajam. 2. Es esmu nedzirdīgs / hoh 3. Es būšu audiologs 4. Mans pēdējais audiograms nebija daudzsološs.
5. Mācīt savam dzirdes suns vairāk zīmju. Domāju, ka jūs zināt, kādi ir mani iemesli, bet es neredzu labus iemeslus, kāpēc cilvēki to apgūst. Es uzskatu, ka tas vajadzīgs augstskolas diploms; nē Jūsu transkripts, nav diploma … Nākamais Es nonāku saskarē ar to, ka pārāk daudzi cilvēki joprojām ir naidīgi pret tiem, kuriem ir ņirgšanās, invaliditāte.
Bet, ja kurls nav invaliditāte … nav informēts un pārkāpj manas tiesības saskaņā ar ADA vienkārši muļķīgi, un tiesas process gaida notikt. "
–CROOKEDPANTS
"Es lietoju ASL, jo es esmu 1. grūti dzirdēt, un tas pasliktinās 2. Es studiju, lai kļūtu par zīmju valodas tulku 3. Es jau esmu interpretējusi un jutos, ka man vajadzēja izglītību, lai saņemtu sertifikāciju 4. Man ir daudz nedzirdīgu draugu 5. jo es interpretēju baznīcā 6. jo tā ir skaista valoda 7. jo es to mācu bērniem. Es jau parakstīju, pirms es oficiāli uzvedu ASL, bet nodarbību pieņemšana ir palielinājusi manas zināšanas un spējas "
–LISAPOOH
"Es lietoju ASL, jo es dodos uz pilnas slodzes darbu baznīcā, taču mūsu teritorijā ir tikai viena baznīca, kurai ir parakstīts pakalpojums. Es vienmēr esmu ieinteresēts parakstīt, esmu apmeklējis labo Piektais dienests jau 13 gadus ir parakstīts, lai es varētu uzzināt dažas pazīmes. Kad es šogad atgriezos koledžā, es nolēmu, ka tas ir laiks, kad es iemācījos kaut ko darīt, kas patiešām mani interesēja un ko es varētu izmantot baznīcā, skolā un manā kopienā. "
–CROSSSTITCHM
"Es dzirdu, bet viss caur skolu k-12 mans labākais draugs bija nedzirdīgs. Viņš vienmēr centās ļoti saprast, ko es viņu cenšos pateikt, un es mēģināju vissmagāk, lai uzzinātu pietiekami, lai saņemtu
Kad mēs nokļuva vecāki, bija vienkāršāk sazināties ar vienu putekļu, bet joprojām nebija tik labi, kā tas varētu būt bijis. Mans jaunais gads, kuru es aizbēgašu, ASL piedāvāja manā vidusskolā, es paņēmu klasi, mīlēja katru brīdi tajā Skotam ir šokolādes implants un tā darbs.Šobrīd esmu pietiekami iemācījies, lai ar viņu runāšu ASL, un viņš to saprot visvairāk. Viņš atsakās parakstīt mani, kā arī viņa vecākus, kaut gan mēs visi parakstām Viņam es esmu vecāks par augstu skolotāju, un manā skolā nav ASL (es esmu pārcēlies). Es mācu dažiem cilvēkiem, kā parakstīt šo skolu, kurā esmu šobrīd, un strādāju pie tā, lai iegūtu ASL klase šeit.
Rudenī es dodos uz Columbus valsti, lai dabūtu savu sadarbības grādu. Tas ir kaut kas, ko es nesapratu par savu pirmo dienu maiņu ASL klase. Tātad Turpiniet ar to. Tā ir laba lieta zināt … Es mīlu Kaltu tik daudz kā valoda. un es cenšos palikt pie tā ar cilpu. tāpēc ir jautri! "
–KITTYSIGNS18
"Esmu ASL lietojis caur manu skolu uz gadu. Es mīlu valodu – komunikācijas skaistums tādā unikālā veidā. Esmu ļoti vizuāli orientēta persona, un man patīk sazināties man ir ļoti ērts veids. Es arī uzskatu, ka tiešie ieguvumi no komunikācijas ar maniem Kurtu klasesbiedriem ir kaut kas neaizstājams – prieks par cilvēka seju, kad viņi zina, ka es tos ignorēs tikai tāpēc, ka tas prasa mazliet vairāk pūļu, lai sarunātos ar viņiem. ASL ir kaut kas, ko es patiešām mīlu. "
–ETSELEC
"Es lietoju ASL nodarbības apmēram pusotru gadu 4 semestrus. Tas man sākās pēc klases pieņemšanas konferencē" Pelnošās rokas ". Tāda ir zīmju valodas izmantošana hristīna mūzikai. Es mīlēja to, tas manā dvēselē, un kopš tā laika esmu uzdāvināts. Es sāku baznīcā lūgšanu rokas apkalpošanu, bet mans sapnis (un, cerams, Dieva vēlme) ir iegūt apliecību un sākt kurlīgu kalpošanu manā draudzē . Man vajag iegremdēties nedzirdīgajā kopienā, bet es vēl ienākt. "
–PAMCLAB
"Es arī vēlējos gadiem ilgi ņemt zīmju valodu un beidzot pametās klasēs jau pirms pieciem vai sešiem gadiem. Es devos uz progresīvu ASL, bet nācās pamest ar problēmām ar manu īpašo vajadzību dēlu … mans Dh nevarēja izturēties pret to, ka es tik daudz aizgāju. Tagad mēs visi esam šie gadi vēlāk, un viņš nolēma, ka man vajadzētu atgriezties skolā un apsolījis šo laiku atbalstīt mani.
Līdz šim tik labi! Esmu satraukti par to, ka esi atpakaļ iesaistījies kurlu sabiedrībā un atkal izmantojis ASL. Izjūt lieliski! "
–OJAILAURIE
"Hei, es esmu savā otrajā ASL gadā, un es domāju, ka tā ir lieliska klase. Kāpēc es to uzzināju? Nu, jo lielākā daļa no manas skolas ņemtu citas svešvalodas, piemēram, spāņu vai franču. Es gribēju būt lielākajā daļā balsu. Arī tad, kad es biju mazs bērns, es uzzināju, kā to izdarīt ar alfabētu, un es patiešām domāju, ka esmu veikls. Tāpēc es sapratu, jo mana skola to piedāvāja, es to izmantoju kā otro valodu un Es domāju, ka tas ir lieliski! "
–MAGICLIZZY" Pirms gadiem es pazaudēju savu dzirdi negadījumā. 18 mēnešus traumas dēļ es biju nedzirdīgs abās ausīs. Es iemācījos pirksti, jo es biju redzešu kurls students nedzirdēju un aklu klasei. Es iemācījos redzēt un lasīt un rakstīt Brailu, lai veiktu savu klases darbu. Skolotājs piedāvāja iemācīt man parakstīt, bet mans tētis bija empātiķis, ka es biju dzirdes pasaulē, nevis kurlajā kopienā, jo ilgtermiņa diagnoze bija tāda, ka es gribētu atgūt lielāko daļu dzirdi manā "labajā" ausī.
Un es to izdarīju tagad es esmu kurls Tikai ausī. Es vēlos, lai es būtu iemācījies arī zīmi.
Es esmu privātskolotājs mans dēls. Es viņam deva iespēju izvēlēties franču vai vācu valodu kā valodu. Tāpēc, ticiet vai nē, es iemācījos kļūt par vīru un franču valodu. Vienīgais, kas mani nomāca, devās uz laboratorijām un izmantoja austiņas.
Tātad skolotāji un es varētu strādāt viens pret vienu laboratorijās. Mana vāciete ir laba, un mana franču valoda ir taisnīga, un es biju tur labi abās valstīs.
Jebkurā gadījumā viņš izvēlējās ASL. Tāpēc tagad es varu novērst plaisu, ka nevar parakstīt. Un viņš mācās arī jaunu valodu. Un mana māsa ir nedzirdīgajam skolotājs, tāpēc, kad viņa ierodas, lai apmeklētu, mums ir kāds, kurš runā un labo mūsu kļūdas. "
–KYRAKITTY
" Sveiki, es esmu 17 1/2 gadus vecs vecāks vidusskolā. Es sāku lietot ASL kursu skolā, jo tas tika piedāvāts ar vietējās kopienas koledžu manai vidusskolai. Es vienmēr esmu bijis ieinteresēts ASL, galvenokārt tāpēc, ka mana tante zināja dažas pazīmes, un viņa man iemācīja, kad man bija maz.
Mani vienmēr aizrauj zīmju valodas skaistums un žēlastība. Kvalitāte ir divu gadu vērtība vienā gadā, 9 mēnešu laikā mums ir ASL 101-104. Tā ir strauji pacedā klase, un es mīlu katru minūti. Mums ir divi skolotāji, viens dzirdes un viens kurls. Mūsu dzirdes skolotājs māca ASL 101 un 103, mūsu nedzirdīgo skolotājs māca 102 un 104. Kad esmu mācījies ar abiem, es varu teikt, ka man labāk patīk nedzirdīgais skolotājs! Viņam ir labāka humora izjūta! Es vēlos uzzināt vairāk, un es augstu vērtēju darbu tulkošanā.
Es vienmēr esmu gribējis būt skolotājs, un tagad es domāju, ka varam mācīt zīmju valodu, jo es to ļoti mīlu. "
–TREMELLOCHIC
" Es satiku meiteni vidusskolā, kas ir nedzirdīga … mēs drīz kļuva par labiem draugiem bet sazinājās, rakstot uz papīra … Viņa man iemācīja dažus pamatvārdus (svarīgākais "vannas istaba") … Un tieši tāpēc mēs sazinājāmies viena ar otru apmēram pusotra gada laikā … Viņa nebūtu lasījusi lūpas, un es negribēju viņas izlasīt manu … Tas mani padara un viņai jūtas neērti …
Kādu dienu es devos uz savu pirmo nāves sociālo ar viņu, un es jutos tik nevietā kurls sabiedrībā … Tik daudzi cilvēki parakstot notiek un par to, kā dzīve ir …
es teicu savam draugam, ka es gatavojas pievienoties zīmju valodas klasei vietējās kopienas koledžā … Kur es esmu šobrīd mans 4. gads … es varēju izlaist 2 gadus intensīvas apmācību, ko mans draugs deva man … Bet tas nebija ‘t tikai par mācību ASL, bet tas bija arī par mācīšanos par kurtu kopienu un saprotot, ka viņi ar ea kopiena … Es arī uzzināju nedaudz vairāk par aizspriedumiem kurlu sabiedrībā, bet tas ir vēl viens stāsts …
Man patīk tagad, ka spēj parakstīt kopā ar manu draugu … Protams, joprojām ir reizes, kad es nesaprotu, ko viņa saka, un viņai ir pirkstu spilvens, bet hei, ka tas ir, kā mēs mācāmies … "
–DAENTITY
" Man vienmēr ir bijusi interese par Sign Language. Kad man bija 12, es uzzināju manu alfabētu. Tas viss, ko es zināju visilgāk. Tajā laikā es nekad neesmu satikusi nevienu kurtu. Kādu dienu, kad man bija 19 gadi, es satiku nedzirdīgu meiteni, kas kļuva par manu draugu no šīs dienas uz priekšu. Un es vēlējos ar viņu sarunāties. Es nopirku grāmatu un dažus mācīju. Kad mēs izlikāmies kopā, viņa man iemācītu vairāk pazīmju. Tad es piesakāties Dziesmu valodas klasei kurla skolā. Es ņēmu nodarbības apmēram 2 gadus. Man patiešām bija jautri ar to. Tad es apprecējos un mans kurls draugs apprecējās un aizgāja prom. Man tagad ir 3 mani bērni, un viņi arī māca viņus. Tas ir brīnišķīgs manas dzīves aspekts, un es mīlu to parakstīt. "
–PG
" Es nolēmu iemācīties zīmju valodu pēc tam, kad strādāju kā relīzes operators Arizonā. Man patika, ka spēj atvieglot sarunu starp cilvēkiem, kuri citādi nespētu sazināties savā starpā. Es reģistrējos tulku apmācības programmā savā vietējā kopienas koledžā. Tomēr man instruktora mani tik ļoti nomāca, un es atkal un atkal sacīju, ka es kā dzirdes cilvēks es nekad nevarētu cerēt parakstīt, kā arī nedzirdīgo, un neatkarīgi no tā, ko es daru vai bija, nedzirdīgie vienmēr domāju, ka es esmu zemāks par viņiem.
Es nezinu, vai tas ir taisnība, vai arī tas neattiecas uz visiem nedzirdīgiem cilvēkiem, jo pēc viena gada pēc kuņģa čūlas pēc kuņģa čūlas un, kad es teicu, ka kamerā esmu izskatījis "neglīts un nikns", es nolēmu, ka man nebija nekādas iespējas man dzīvot kas cenšas palīdzēt tiem, kuri nevēlas manu palīdzību manā kopienā. Tā vietā es būšu filozofijas profesors. Pārāk slikti. "
–Apmeklētājs
" Kad es sāku koledžu, es biju Deaf / HOH programmā. Es tajā bija vienīgais, kas nevarēja dziedāt. Es vienmēr esmu lūpu lasītājs, jo es sāku zaudēt savu uzklausīšanu, kad man bija 12. Mani pasniedzēji vidusskolā vienmēr izturējās pret mani kā es esmu stulba, jo es biju HOH. Es beidzot uzņemu MENSA, lai tos aizturētu. Es uzzināju ASL, jo koledžā visi cilvēki, kurus es paņēmu, izmantoja to. Es to lielāko daļu izvēlējos, lasot lūpas un skatot parakstīšanu tajā pašā laikā. Man joprojām ir jāpiedalās klasē, bet man patiešām patīk zīmju valoda. Lielākais cīņā mans vīrs to iemācās.
es turpinu brīdināt viņu, ka mans dzirdes zudums ir pakāpenisks. Vienu dienu, kad viņš nevar mani saprast, ko viņš saka, viņš var vienkārši dot un mācīties! Ha! Jebkurā gadījumā zīme ir lieliska, un tas palīdz daudz apiet. Mūsdienās man ir daudz nedzirdīgu pacientu, kas man palīdz kā medmāsa, lai to varētu saprast.
es domāju, ka iemesli ir bezgalīgi. "
–Apmeklētājs
" Es nolēmu iemācīties zīmju valodu, jo es gribu būt zīmju valodas tulks. Kad es biju 5. klasē, pēc skolas viņi piedāvāja zīmju valodas klāstu, un kopš tā laika esmu mīlējis to un vēlējos būt tulkotājs. "
–Apmeklētājs
"Kāpēc es uzzināju zīmju valodu, kad es zaudēju dzirdes vecumu?" Gaisa spēku ārsts sacīja maniem vecākiem, ka ne mācīt man, kā zīmju valodu. Mana tēva tika noraidīta mani brāļi / māsas un māte es runāju kā dzirdes pasaule. Kad es atnācu uz Junior High School, konstatēju, ka daži no kurliem un grūti dzirdošiem skolēniem bija zīmju valoda, par kuru es nekad neesmu zinājis, kas tas ir. Mans bijušais skolotājs M kungs aizveda mani uz savu klasi un Ļaujiet man uzzināt viņa zīmju valodu Man bija 13 gadi Es pateicos M kungam, lai man ļautu apgūt zīmju valodu Mana māte ļāva man parakstīt zīmi Mani vecāki bija šķīrušies tajā laikā, kad man bija 7 gadi. audzē dēlus ar zīmju valodu, kā arī mācīju dažus draugus.Tas ir labākas komunikācijas nedzirdīgie / grūti dzirdamie, kurus jūs pieļaujat kļūdaini mutvārdu vārdus, piemēram, piecpadsmit / piecdesmit. Jūs varat apskatīt savu spoguli un redzēt, kā maldināt nedzirdīgos / grūti dzirdot pārpratumus mutē.
Man ir jauns ārsts, kurš zina zīmju valodu ka man nekad nav bijis ārsta, kurš nenosaka zīmju valodu. Man bija ļoti prieks, ka man ir ārsta zīmju valoda, nevis tulks. "
–Apmeklētājs
" Es vienmēr gribēju apgūt zīmju valodu. Es mēdzu skatīties Sesame Street, kad es biju bērns. Un uz šova ir nedzirdīga sieviete, vārdā Linda. Es mēdzu pateikt savai mammai, ka es gribēju iemācīties "Lindas valodu". Gadiem vēlāk, kopienas koledža piedāvāja bezkredītu nodarbības zīmju valodā. Tas bija pirms 3 gadiem, un kopš tā laika esmu parakstījis. Tagad es gribu interpretēt nedzirdīgos un nedzirdīgos bērnus manā skolas rajonā. "
–Apmeklētājs
" Es iemācījos parakstīt, jo mana meita ir nedzirdīga.
Tas ir pārsteidzošs, cik daudzi vecāki neuzskata, ka tas ir pamatots iemesls. Es tagad esmu tulks izglītības vidē un mīlu to, ka es varu padarīt pasauli par labāku vietu citai personai. "
–Apmeklētājs
" Es nolēmu iemācīties zīmju valodu, jo man bija interese no ļoti jaunā vecuma. Meiteņu skautos mums mācīja parakstīt dziesmu. Es to atcerējos vidusskolā un nolēmu iemācīties. Man bija grūti mācīt sevi, tāpēc koledžā es paņēmu nodarbības, un LOVED to. Tagad es interpretēju baznīcā katru svētdienu vakarā. Tas ir prieks kalpot Dievam ar talantiem, ko Viņš man devis. Es ceru, ka daudzi cilvēki iemācīs ASL un iemācīsies ASL, lai mūsu kurlie draugi varētu labāk uzzināt Dievu. "
–Apmeklētājs
" Es mācījos zīmju valodu no dienas, kad es piedzimu. Mani vecāki ir gan kurls, gan signlanguage – mūsu dzimtā valoda. Es dzirdu, un tagad man ir sava ģimene. Mans pirmais bērns ir smags dzirdes zudums. Es zināju, kad viņa bija divas dienas veca, un tādēļ mēs parakstījāmies viņai no sākuma. Dziesmas valoda ir kaut kas, ko ikviens māca, jo tas ir saziņas veids, nerunājot, un daudzās situācijās mans partneris un es lietoju zīmi jo tas ir ērti. Tāpat kā, piemēram, kad mēs esam nakts klubā, un grūti dzirdēt pār skaļa mūziku, vai tā vietā, lai kliedza pa ceļu, mēs varam
parakstīt to, ko mēs vēlamies teikt. Pat tad, kad jūs izietat un vēlaties runāt par kādu no tām, un jūs nevēlaties, lai viņi dzirdētu, tad mēs, pirkstu burvestību, to, ko mēs, ko par tiem teikt. Nerustīgs tas nav, bet tas ir tikai vēl viens veids, kā sazināties ar mums, un tas ir skaists. Mums ir daudz nedzirdīgu draugu. Viena lieta, kas, manuprāt, ir svarīga ir tas, ka, tiklīdz vecāki uzzina, ka viņu bērnam ir jebkāda veida dzirdes zudums, kas ir pastāvīgs, viņiem vajadzētu mācīties zīmju valodu, lai glābtu nabagos bērnus par nepareizu izpratni par to, kas tiek teikts. iemācīt viņiem klausīties un runāt), bet dot viņiem vizuālu valodu, un iemesls, kāpēc es saku ar jebkura veida dzirdes zudumu, ir tādēļ, ka lielākajai daļai nedzirdīgo cilvēku ir mazs zaudējums, kad viņi ir jaunāki, bet, tā kā viņi vairumā gadījumu kļūst vecāki, dzirdes zudums izpaužas sliktāk. "
–Apmeklētājs
" Es tikko sāku mācīties ASL kopienas koledžā pie manas mājas.
Es mācu no savtīgiem iemesliem (labi, nav īsti savtīgi), jo es zaudēju savu uzklausīšanu. Daudzi no maniem jaunajiem draugiem kurlā sabiedrībā, kaut arī ērti lasot lūpas, man izteica, man būtu vieglāk iemācīties parakstīt, jo man būs lasīt lūpas, ja pēc dažiem gadiem esmu pilnīgi kurls. Tagad, ka es ar to vairāk iepazīšos. Es to mīlu Es tikai vēlos, es varētu sāktu agrāk. Tā ir skaista valoda. Un tik izteiksmīga. Es to mīlu
PS Pievienots bonuss. Kalifornijas koledžas sistēmas stāvoklis ir tikko pievienojis to kā pieņemamu svešvalodu, lai pārsūtītu uz četru gadu koledžas. "
–Apmeklētājs
" Es sāku brīvprātīgi strādāt ar bērniem ar invaliditāti, kad man bija 15, daži no viņiem parakstīja – tas mani ieguva! Gadu gaitā … Es nolēmu pirms 8 gadiem kaut ko darīt ar to, un es izturēju savu 1. līmeņa BSL 1996. gadā 7 gadus un beidzot beidzot ar savu BSL 2. līmeņa sertifikātu 2. gadu.
es domāju, ka tā ir pasakains valoda, tā vizuāla un tik kustīga. Pēc tam esmu noskaidrojuši, ka man ir neliels dzirdes zudums un ir aprīkoti ar dzirdes aparātu. Es domāju, ka tai vajadzētu būt tādai valodai, kāda tiek piedāvāta skolā, piemēram, franču un vācu valodā, jo tik daudzi cilvēki šobrīd paraksta dienas. "
–Apmeklētājs
" Es esmu vecmāmiņa no astoņu gadu veca nedzirdīga bērna un nolēma, vai citi varētu mācīties es varētu, un es varētu palīdzēt savai grandiozei skolā un baudīt viņu vairāk.
Ir lieliski, ka viņas klasē var uzzināt savus draugus un viņiem visiem atzīt kā vecmāmiņu. Daži no tiem ir tik izsalkuši mazi bērni, kurus jāapgriež un jāuzklausa. Lai gan es neesmu daudz ārpus valodas un esmu astoņu gadu vecumā, es turpinu mācīties no privātā skolotāja un mazliet apsteidzu astoņu gadu vecumu. Esmu pārsteigts par atbildēm, ko es saņemu baznīcā un skolā, pat no cilvēkiem, kam būtu labāk jāzina. Par bērna mīlestību šī vecmāmiņa centīsies visvairāk kaut ko darīt. Paldies, ka klausījāties. "
–Apmeklētājs
" Es esmu atkal pierakstījies. Jūs zināt – tas nav pietiekami izmantots un zaudējis tā sindromu. Tagad manā klasē ir divi dziļi nedzirdīgi bērni, kuriem nav valodas prasmju vai parakstu prasmju, tāpēc esmu aizņemts, mēģinot atkārtoti paklupties. Es tik stingri piekrītu vienam no agrīnajiem dalībniekiem, kuri teica, ka parakstīšanai jābūt obligātām skolās. Es domāju, ka tas notiek arī visā pasaulē. Tas ir tik brīnišķīgs saziņas veids. Tas izraisa šķēršļus starp cilvēkiem un runā kā mamma, tas ir brīnišķīgs veids, kā atklāt savus bērnus sociālajās situācijās bez ārkārtīgi neērts ne sevi, ne viņiem!
Ja kāds no jums tur var pārliecināt vecākus par to, ka viņu nedzirdīgie bērni ir jāmācās parakstīt, man patiks dzirdēt no jums. Ja es dzīvoju Tuvajos Austrumos, nav nedzirdīgu bērnu skolu, kas nav arābi un Es esmu labākā cerība, ka šiem bērniem ir kāda izglītība, taču tā ir augšupējā kauja. "
–Apmeklētājs
" Esmu dzirdes persona, kas studē, lai kļūtu par sertificētu zīmju valodas tulku.
Pirmo reizi esmu iemācījies Angļu valodas zīmju valodu no nedzirdīgas sievietes, kura iepriekš bija izdzīvojusi no savas mātes ielas. Man bija 12 gadus veca, kad viņa mācīja mani, kā arī mana mamma un mana vecākā māsu angļu zīmju valoda. Kopš tā laika esmu pieņēmis vairākas ASL nodarbības. Es esmu kļuvis diezgan kompetents izmantot šo dāvanu, ko Dievs man devis. Patiesībā, pēdējo gadu laikā, kā arī pat tagad, Dievs turpina nedzirdēt nedzirdīgos visā manā ceļā, un viņiem parasti nav tulku. (Bibliotēka, pārtikas veikali, restorāns, universālveikali, pilsētas autobuss, baznīcā utt.) Esmu ļoti pagodināts, lai palīdzētu ar Kurtu komunikācijas vajadzībām, kur kādreiz un vienmēr, kad es pareizi spēju. "
–Apmeklētājs
" iemesls ir cuz man ir ģimenes draugs, kurš ir d / hh un manai ģimenei nebija zināma zīme, bet man un dažreiz komunikācija bija grūti plus man ir 3 bijušie skolotāji, kas bija kurls, un es kļuva par draugiem ar viņiem, un es iemācījos lang.
cuz bija vieglāk atslābināties, nevis pēc tam veikt papīru un pildspalvu apkārt visu laiku, un kopš tā laika es uzzināju zīmi, esmu kļuvis vairāk ieinteresēts kurlā kultūrā utt, un tagad es iešu uz koledžu un kļūt par
interpretatoru nedzirdīgajiem ! "
–Apmeklētājs
" Kā mazai meitenei man ļoti izdevās būt divām draudzēm ar nedzirdīgiem bērniem. Kad man bija divi gadi, es biju progresīvā bērnudārzā lieliem IQ bērniem ar īpašām mācību izaicinājumiem. Man ir smaga disleksija. Tur bija kurt meitene un citi ar dažādiem apstākļiem. Tā kā man vēl bija pamatskolas apguves, mana mamma saka, ka esmu parakstījusi, kā arī runāju.
Vēlāk bērnudārzā es devos uz skolu, kurā bija nedzirdēts students, un mēs parakstījāmies kopā. Neatceros neviena no šīm lietām, bet es domāju, ka interese par apzīmējumu ir apstādīta.
Kad es biju koledžā, es strādāju pie atlaižu veikala. Kad nedzirdīgie parakstītāji nāca caur manu izrakstīšanās līniju, un es nevarēju sazināties ar viņiem, es vienmēr jutos, ka esmu tāds, ar kuru es esmu ar "handikapu". Viņiem bija pilnīgi laba valoda, un es nezināju, kā to izmantot. Bet es studēju kaut ko pilnīgi atšķirīgu, tāpēc es neko nedarīju par mācīšanās zīmi.
Gadu vēlāk notikumu sērija mani aizveda vēlreiz. Es atradu veidu, kā sākt mācīties ASL. Uz kādu laiku es pat uzturoju tulku programmu kādā junioru koledžā.
Es mīlu savu karjeru kā mākslinieks, un es nolēmu, ka es negribēju to atdot. Tomēr es turpinu meklēt iespējas izmantot savas ASL prasmes ikreiz, kad es varu.
Vienu dienu mans vīrs kopā ar mani braukām blakus okeānam, un mēs redzējām jaunu jūras putnu (osprey), kas ievainots ceļa vidū.
Mēs pārtraucām automašīnu; Es pacēla putnu gārpotai zonai un sāka izsaukt vietas, lai atrastu, kur es varētu saņemt putnu kādu palīdzību. Divi jauni vīrieši piegāja un parakstīja viens otru. Es parakstīju: "Sveiki. Es parakstu mazliet." Viens no puišiem ASL man teica, ka viņš brauca garām un putns nojauca, lai greiferstu kādu ēdienu.
Viņš pagrieza savu mašīnu, bet nespēja palaist garām putnu. Viņš bija ļoti ļoti žēl. Es viņam teicu, ka es lūdzu palīdzību. Vēlāk es biju spējīgs pateikt satraucošiem jaunajiem vīriešiem, ka esmu atradis īpašu slimnīcu ievainoto jūras putnu aizsardzībai, un es to izmantoju palīdzībā. Viņi bija ļoti atbrīvoti.
Vakar es biju tajā pašā atlaides veikalā, par kuru es teicu iepriekš. Pārpildītā salā es trīs reizes lūdza sievietes "atvainoties", un viņa nepārvietoja. Galu galā viņa mani redzēja un teica, ka viņai bija žēl, ka viņa nezināja, ka es tur esmu. Es ar savu runu varu pateikt, ka viņa ir nedzirdīga. Es biju tik priecīgs, ka spēs parakstīt: "Ak, vai tu esi nedzirdīgs, es parakstu mazliet, ja tev vajag satikt!" Kad viņa atkal atvainojās (tagad ASL), man bija iespēja noskūpstīt un parakstīt: "Labi! Neuztraucieties! Labi! Atvainojiet! Ir jauka diena!"
Šīs mazās mijiedarbības un citi, kas to vēlas, ir iemesls, kāpēc es iemācījos parakstīt. Nav liels darījums, ko es domāju, bet es patiešām priecājos par to. "
–Apmeklētājs
" Es mācu parakstīt, jo mana uzklausīšana ir samazinājusies. Vienlaikus es nodarbosties ar runas lasīšanu un ASL. Valodas lasīšana palīdz man tikt galā ar dzirdes pasauli. Tā kā mana dzirde kļūst sliktāka, esmu tuvinājusies kurtu kultūrai, parakstīšanas pasaulei. Es redzu nākamo dienu, kur es būšu atkarīgs no zīmes, lai sev saprastu un saprastu citus.
Tas nepalīdz dzirdes pasaulei, bet Vašingtonas apgabalā ir liels nedzirdīgo iedzīvotāju skaits. "
–Apmeklētājs
" Man vienmēr ir bijusi aizraušanās zīmju valodā, kā daudzi cilvēki minēja. Es uzzināju alfabētu, kad es biju trešajā pakāpē, bet tas viss es zināju, bet vienmēr gribēju uzzināt vairāk. Arī mans vīrs, kas ir 8 mēnešu vecs, ir ieinteresēts, galvenokārt tāpēc, ka viņa jaunākais brālis izmanto paziņojumu, lai gan viņš var dzirdēt, bet viņš gandrīz nemaz nerunā. Tātad, ar savu vīru un es nolēmu ASL 101 kopā šorīt skolas laikā. Mēs abi to mīlēja un pašlaik lietojam ASL 102.
es esmu vecākais šogad, tāpēc ir mazliet vēlu, lai būtu mazsvarā ASL, kuru es būtu mīlēja. Bet es ceru kaut kā turpināt mācīties, kā parakstīt, un vairāk par kurtu kultūru. Tas ir patiešām pārsteidzošs veids, kā sazināties, jo tas ir vairāk sajūta. Un man patīk sazināties ar savu vīru tik skaisti. Tas ir arī ļoti ērti, ka mēs varam runāt pat tad, ja mēs neesam viens otru attālināti dzirdēt. "
–Apmeklētājs
" Manā pilsētā man bija divu zīmju angļu valodas nodarbības. Šīs nodarbības man bija tik interesantas, ka es nolēmu pieteikties nākamās pilsētas koledžā. Es jau esmu trešajā ASL gadā, un es to mīlu, es apmeklēju skolas nepilna laika, jo es strādā dienas laikā, tāpēc, lai saņemtu savu grādu, aizņemšu vēl vairāk, bet tas ir labi. Es strādāju pie sava mērķa kļūt par sertificētu tulku. Man patīk sazināties ar nedzirdīgajiem. Es jūtos ļoti ērti ap tiem. Viņi ir ļoti pacietīgi ar mani, jo viņi zina, ka esmu students, un viņi var redzēt mīlestību, ka man ir jāapgūst viņu valoda. Es uzzināju, kas ir mana patiesā kaislība, un es lūdzu, lai es nekad, nekad nepazaudētu savu mīlestību parakstīšanai. "
–Apmeklētājs
