caurums vai atvere, kas atrodas acs diafragmas centrā. Skolēns kontrolē gaismu, kas nonāk acī. Mācekļa izmēru kontrolē diafragmas paplašinātājs un sfinktera muskuļi.
Kāpēc mums ir skolēni
Skolēns kontrolē, cik daudz gaismas tiek iesūkts acī. Tas ir ļoti līdzīgs kameras diafragmai, kas ļauj vairāk gaismas, lai iegūtu lielāku ekspozīciju.
naktī mūsu skolēni paplašina, lai pieļautu lielāku gaismu, lai maksimāli palielinātu mūsu redzējumu. Spožā saules gaismā mūsu audzēknis saraujas ļoti mazā diametrā, lai mēs varētu normāli darboties. Pretējā gadījumā mēs būtu ļoti jutīgi pret gaismu. Tas aizsargā jutīgos fotoreceptorus mūsu tīklenē.
Arī tad, kad mēs skatāmies uz kaut ko ļoti tuvu attālumam, piemēram, lasām grāmatu, mūsu acis saplūst un mūsu skolēni sarūk. Kad mūsu skolēni sarūk, tas ir līdzīgs skatoties caur caurumu. Pārlūkojot nelielu caurumu, tiek samazināts perifērais izplūdums un palielināts fokusa dziļums. Tas uzlabo vispārējo redzes asumu. Parastais skolēna izmērs ir no 2,5 līdz 4,0 mm.
Kāda sistēma kontrolē skolēnu?
Iriens, mūsu acu krāsainā daļa, sastāv no pigmenta un satur divus gludu muskuļu komplektus, kas kontrolē skolēna izmēru. sfinktera muskuļu un dilatācijas muskuļu. Sfinktera muskuļa forma ir gredzens skolēna aizmugurē.
Kad tas tiek noslēgts, tas sašaurina vai samazina skolēna lielumu. Attīstošie muskuļi ir radionālas formas visā varavīksnenes rindā, un, kad tie sasniedz līgumus, tas paplašina vai palielina skolēna izmēru.
Abu sistēmu, parasimpātiskās un simpātiskās sistēmas kontrolē skolēnu. Mūsu parasimpātiskā sistēma kontrolē ikdienas darbības, piemēram, atpūtu, palēnina sirdsdarbības ātrumu un tādas lietas kā gremošanu.
Tā kontrolē skolēna lielumu parastās aktivitātēs dienas laikā un darbojas, lai mainītu skolēna lielumu atkarībā no tā, cik daudz gaismas ir. Simpātiska sistēma ir aizsardzības sistēma un dod mums tipisku "cīņu vai lidojumu" atbildes. Skolēni, ja mēs esam nobijies vai jūtamies bailes, mūsu skolēni paplašina ļoti lielu. Tiek uzskatīts, ka tas ļauj apgaismot, lai mūsu atbildes būtu ātrākas.
Nozīme veselības aprūpē
Skolēna pārbaude ir ļoti svarīga medicīnā, jo skolēnu neiroloģisko ceļu veido trīs dažādi nervi un tas notiek ļoti garā ceļā organismā. Šis trīs nervu ceļš sākas smadzeņu daļā, ko sauc par hipotalāmu un ceļo pa mugurkaulu. Otrais neirons iziet no muguras smadzenes, kas pārvietojas virs plaušu augšdaļas, un tad uz augšu uz kakla, kur tas atbilst trešajam neironam.
No šejienes tas iet zem subklāvijas artērijas un pēc tam piesaista braukt līdzās miega artērijai un atpakaļ uz augšu caur smadzenēm un aci. Pateicoties tā garajam ceļam, ārsti izmanto skolnieku, lai diagnosticētu iespējamos traucējumus, kas varētu ietekmēt šo ceļu. Piemēram, plaušu vēzis, kas ietekmē plaušu augšējo daļu, kur skolēna nervs ceļo pa to, var ietekmēt skolēnu funkciju.
Atkarībā no tā, kāds funkcionēšanas zudums skolēnam izpaužas, dažreiz viņi var pateikt, kur meklēt vēzi.
