Cilvēki ar autisma spektra traucējumiem var būt pilnīgi neverbiski, viņiem var būt ierobežota lietderīga runa vai patiešām var būt ļoti sarunvalodas. Neatkarīgi no viņu verbālās spējas, lai gan gandrīz ikvienam autisma spektram ir grūti runāt sociālajā mijiedarbībā. Tas ir tādēļ, ka viņi saskaras ar divkāršu izaicinājumu: viņu pašu grūtībām atbilstošā veidā izteikt idejas un citu grūtību izprast un pieņemt tās.
Runa pret komunikāciju autismā
Kāpēc kāds, kas spēj izmantot runu valodu, saskaras ar problēmām, kas saistītas ar sociālo komunikāciju? Ir divi iemesli. Pirmkārt, cilvēki ar autismu bieži izmanto runu idiosinkrātiski. Viņi var lasīt līnijas no filmas, bezgalīgi sarunāties par iecienīto tēmu vai uzdot jautājumus, uz kuriem viņi jau zina atbildi. Otrkārt, runa ir tikai viena daļa no sociālās saziņas, un daudzos gadījumos nepietiek ar saprotamo valodu.
Lai efektīvi sazinātos, lielākā daļa cilvēku izmanto daudz vairāk nekā runas. Viņi izmanto ķermeņa valodu (acu kontakta izmantošana, roku žesti, ķermeņa stāvoklis utt.), Pragmatiska valoda (sociāli nozīmīga valodas lietošana), idiomu, slengs un spēja modulēt skaņu, apjomu un prosodiju (pieaugums un kritumi balss). Šie samērā izsmalcināti rīki citiem ļauj pateikt, vai mēs esam šmaini vai nopietni, platoniski vai mīļi, un vēl daudz vairāk.
Saziņa arī prasa saprast, kāda veida runa ir piemērota konkrētā situācijā (pieklājīgi skolā, skaļi ar draugiem utt.).
kļūda var radīt nopietnus pārpratumus. Piemēram, skaļi balsi bēres laikā var interpretēt kā necieņu, bet ļoti formālu runu skolā var izlasīt kā "nerdy".
Kāpēc cilvēkiem ar autismu ir grūtības sazināties?
Visas ar sociālo komunikāciju saistītās prasmes ir priekšnoteikums izpratnei par sarežģītām sociālajām cerībām, kā arī spēja pašmodulēties, balstoties uz šo izpratni.
Cilvēkiem ar autismu parasti trūkst šo spēju.
Bieži vien cilvēki ar augstu funkcionējošu autismu (Aspergera sindroms) izjūt neapmierinātību, kad viņu mēģinājumi sazināties tiek apmierināti ar tukšiem skatieniem vai pat smiekli. Tas notiek pārāk bieži, jo cilvēkiem ar autismu var būt: ─ aizkavētas vai neparastas runas shēmas (daudzi autistiski bērni, piemēram, iegaumē video skriptus un atkārto tos vārdu un uzvārdu ar precīzu televizora rakstzīmju intonāciju); augsta vai plakana intonācija
- Slengas vai "kidspeak" trūkums
- Grūtības izprast balss un ķermeņa valodas tonusu kā sarkasma, humora, ironijas utt. izpausmes veidu
- Nepievērš acu kontaktu
- Nespēja ņemt citu perspektīvu (iedomāties sevi kāda cita apavos ) Šo invaliditāti bieži sauc par "prāta teorijas" trūkumu.
- Daudzi cilvēki ar autismu spēj kompensēt sociālās saziņas deficītu, apgūstot noteikumus un metodes, lai uzlabotu sociālo mijiedarbību. Bieži vien šīs prasmes tiek mācītas, apvienojot logopēdijas un sociālo prasmju apmācību. Tomēr realitāte ir tā, ka daudzi cilvēki ar autismu vienmēr izklausās un šķiet nedaudz atšķirīgi no viņu vienaudžiem.
- resursi, lai veidotu sociālās komunikācijas prasmes
Lielākā daļa bērnu ar autismu (un daži pieaugušie) piedalās terapijās, kuru mērķis ir uzlabot sociālās komunikācijas prasmes.
runas-valodas terapija var koncentrēties ne tikai uz pareizu izrunu, bet arī par intonāciju, atgriezenisko sarunu un citiem pragmatiskas runas aspektiem.
Sociālās prasmes terapija var ietvert autismu grupas personām, kuras prasa praksi dalīties, sadarboties, un ar to saistītās prasmes
