Vai autisms ģimenē tiešām var izraisīt laulības šķiršanu? Vairāki pētījumi ir izskatījuši šo jautājumu, un, nelietderīgi, katrs nāca klajā ar tieši pretējiem secinājumiem.
Kādi pētnieki tomēr zina, ka autisms ir vienīgi stresa izraisošs traucējums aprūpētājiem. Autisms var novest pie neparastas un grūtām vadāmām izmaiņām, nesaskaņām un vilšanās vecākiem.
Dažiem pāriem šo problēmu risināšanas un risināšanas process rada spēcīgāku saikni. Citām personām stress var izraisīt laulības šķelšanos un drupināšanu.
Kādi ir faktori, kas izraisa neparastu stresu? Kā jūs varat kļūt par vienu no tiem pāriem, kuri izjūt stresu un kā rezultātā kļūst spēcīgāki?
Jūs reaģējat atšķirīgi attiecībā uz bērna attīstību
Jūsu bērna vecvecāki, skolotāja vai aukle stāsta, ka viņi redz kaut ko "off" par savu bērnu. Varbūt viņi nereaģē, kad tiek runāts … varbūt viņu spēle ir pārāk vientulīga … varbūt viņu runas valodas attīstība ir nedaudz lēna. Kā jūs atbildat?
Daži pāri atbild uz precīzi pretējiem veidiem. Viens no vecākiem kļūst par aizsardzības vai piedēvē bērna atšķirības stiprās puses, piemēram: "Protams, viņš neatbild uz jums, zvanot. Viņš ir pārāk aizņemts, veicot šo progresīvo mīklu!" Tajā pašā laikā otra vecāka kļūst saistīta, vērojot katru neparastu uzvedību vai attīstības kavēšanos.
saruna notiek šādi:
Vecāki A: mamma bija taisnība. Džonijs neatbild, kad saucu viņa vārdu, bet viņš, šķiet, dzird labi … Man brīnās, vai man viņu vajadzētu nogādāt pie ārsta.
Vecāks B: Džonijs ir naudas sods. Tā ir jūsu mamma, kas ir pārmērīgi jutīga.
Mātes a: Es domāju, ka mammai bija punkts; Esmu pamanījis, ka viņš šķiet šausmīgi pret sociālajiem.
Vecāks B: Vai jūs, lūdzu, pametat satraukumu un dodieties gulēt!
Ja vecmāmiņa patiešām bija pareizi, šie sarunu veidi turpināsies. Viņi var kļūt garāki un apsildāmi.
Jebkurā brīdī Vecāks A ņem bērnu, kas tiks novērtēts. Šajā brīdī domstarpības var kļūt nopietnas. Vecāks B var noraidīt novērtējuma rezultātus vai redzēt tos kā maznozīmīgus. Viens no vecākiem var justies stumt, kamēr otrais uzskata, ka tas tiek ignorēts vai noraidīts.
Laika gaitā šāda veida domstarpības var radīt nopietnas šaubas, jo rodas jautājumi par to, vai tērēt naudu terapijā, īpašās nometnēs vai atbalstītās programmās. Tas var arī kļūt par problēmu, ja vecāki gaisa atšķirības priekšā citiem bērniem vai ģimenes locekļiem.
Kvalificēts, pieredzējis ārsts diagnosticēs tikai bērnu ar autismu, ja bērnam ir ievērojamas kavēšanās un problēmas, kas ietekmē bērna spēju funkcionēt. Galvenais šajā situācijā ir vecākam A, lai noskaidrotu vecākam B, kāpēc diagnoze ir noderīga. Vecākiem var būt nepieciešams atrast kopīgu pamatu: veids, kā svinēt sava bērna unikalitāti, vienlaicīgi nodrošinot, ka viņu bērns saņem palīdzību viņai efektīvi darboties mājās, skolā un sabiedrībā.
Jūs reaģējat atšķirībā no autisma izaicinājumiem
Bērni ar autismu ir atšķirīgi.
Dažiem vecākiem šīs atšķirības ir izaicinājums, kas jāizpilda, vai iespēja audzēt un mācīties. Citiem vecākiem šīs atšķirības ir milzīgas un satraucošas. Tas ir viegli saprast vai nu perspektīvu, kā autisma bērni:
- nedrīkst izmantot runu valodu.
- var radīt daudz trokšņa vai arī tie var būt pilnīgi klusa.
- var būt agresīva vai traucējoša vai pat pretīga uzvedība.
Tas prasa enerģiju un iztēli, lai noskaidrotu, kā sadarboties ar autisma bērnu, un process var būt nogurdinošs. Dažiem cilvēkiem ir gandrīz neiespējami justies veiksmīgi ar autisma bērnu.
Daudziem pieaugušajiem varbūt ir visgrūtāk, jo autisma bērna vecāki ir vecāku kluba ārsts.
Jūsu bērns, visticamāk, nebūs sporta komandas vai joslas daļa. Spēļu datumi ir smags darbs. Pusi ielūgumi gandrīz neeksistē. Būt vecāku autismam, jūs varat justies izolēti, neapmierināti vai pat neērti.
Tas ir vilinoši vecākiem, kas labi strādā ar autisma bērnu, lai uzņemtos visu atbildību. Galu galā viņi to nedomā darīt, un otrs vecāks var justies atbrīvots. Nav berzes. Problēma ar šo pieeju ir tāda, ka vecāki, kuriem vajadzētu būt komandai, sāks dzīvot atsevišķi. Noteiktā brīdī tām ir maz kopīgas.
Ir svarīgi, pat ja viens no vecākiem uzņemas lielu atbildību par autismu, lai otra vecāka pavadītu laiku kopā ar savu bērnu. Vispirms tas var būt satraukums vai pat biedējoši, bet ir daudz ko gūt. Māte ne tikai uzzina par savu bērnu un viņa vajadzībām, bet viņš pat atklās neparedzētu spēju saistīties. Un pat tad, ja tas ir tikai "žests", laika uztveršanai autisma bērnam var nozīmēt pasauli savam partnerim.
Jūs reaģējat atšķirībā no neskaidrībām, kas saistītas ar autismu
Ja jūsu bērnam bija vienkārša medicīniska diagnoze, būtu viegli vienoties par to, kā atrast un pēc labākās medicīniskās palīdzības. Bet nav nekā viennozīmīga par autismu. Šeit ir tikai daži no veidiem, kā autisms šķiet īpaši paredzēts vecāku izjaukšanai un sajaukšanai.
- Autisma spektrs patiešām ir tikai simptomu kopums, kas 1980. gados tika paplašināts, ietverot diezgan plašu invaliditāti. Aspergera sindroms netika pievienots diagnostikas rokasgrāmatai līdz 1994. gadam, un tas 2013. gadā atkal pazuda. Vai "autisma spektrs" ir pat reāla diagnoze? Protams, var būt neskaidrības!
- neviens, arī jūsu ārsts, nevar nodrošināt precīzu jūsu bērna prognozi. Ko viņa spēs darīt, kad viņš uzaugs? Kādu atbalstu viņai vajadzēs kā pieaugušo? Neviens nezina – ne jūs, ne jūsu partneris, un noteikti ne jūsu iekšējie likumi.
- Neviens, tostarp jūsu bērna skolotājs vai terapeits, nevar pateikt, cik liela daļa no jūsu terapijas vai zāles ir pietiekami (vai pārāk daudz) jūsu bērnam. Vēl sliktāk, ir pieejami daudzi riskanti un / vai nepierādīti terapijas veidi, un daži varētu būt noderīgi jūsu bērnam. Jūs varat izmēģināt vienu terapiju vai piecdesmit, un jūs varat iegūt drausmīgus vai briesmīgus rezultātus.
- Neviens nevar precīzi noteikt, vai jūsu bērns veiks labāku darbu iekļaujošās skolas iestādēs vai autisma skolā vai kādā no abiem kopā. Izglītības speciālistiem var būt viedokļi, taču šie viedokļi bieži vien ir nepareizi. Vienīgais veids, kā uzzināt, ir eksperimentēt ar savu bērnu un skatīties, lai redzētu, kas notiek.
Visa šī nenoteiktība ir saistīta ar vecāku atšķirībām. Kaut arī viens no vecākiem vēlas ievērot konservatīvus pasākumus, otra ir ieinteresēta izpētīt jaunas iespējas. Kaut arī viens no vecākiem vēlas, lai viņu bērns tiktu iekļauts tipiskajiem vienaudžiem, vēl viens jāuztraucas par iebiedēšanu un vēlas specializētus apstākļus.
Reaģēšana uz nenoteiktību bieži ir personības un pieredzes rezultāts. Piemēram, viens no vecākiem, iespējams, ir izdzīvojis, izmantojot iebiedēšanu, bet citam bija drausmīgs skolas pieredze. Viens no vecākiem var izbaudīt procesu, kurā mācās vairākas terapeitiskās iespējas, bet otra jūtas pārblīvēta. Lēmumi par skolām vai plānošanu pieaugušam vecumam ir emocionāli, jo tiem ir liela nozīme visai ģimenei, tāpēc atšķirības starp šiem jautājumiem var radīt nopietnas attiecību sekas.
Šajā situācijā var būt svarīgs kompromiss. Tas gandrīz noteikti ir tāds, ka neviens no vecākiem nevēlas radīt kaitējumu savam bērnam, un tas nozīmē, ka dažu veidu "biomedicīnisko" ārstēšana ir ārpus noteiktā robežas. Turklāt abi vecāki var piekrist, ka ir vērts izmēģināt bezmaksas augstas kvalitātes iespējas (piemēram, valsts skolu un apdrošināšanas sponsorētās terapijas). Ja šīs iespējas nedarbojas, vienmēr ir pieejamas papildu iespējas.
Viens vecāks kļūst par autismu speciālists, kamēr citi izvairās no tēmas
Ja viens no vecākiem, parasti māte, ir primārā aprūpētāja, tad šis vecāks bieži sākas kā persona, kas vispirms mācās par autismu. Viņa ir tā, kas runā ar skolotājiem par "problēmām" pirmsskolā. Viņa ir tā, kas satiekas ar attīstības pediatriem, veic vērtēšanas tikšanās, piedalās vērtēšanā un dzird par rezultātiem.
Tā kā mātes parasti ir visbiežāk iesaistītas jau agrāk, tās bieži vien kļūst par avid pētniekiem un mērķtiecīgiem advokātiem. Viņi mācās par speciālās izglītības likumiem, terapijas iespējām, veselības apdrošināšanu, atbalsta grupām, programmām īpašām vajadzībām, īpašām nometnēm un klases iespējām.
Mātes tādējādi kļūst par mērķauditoriju ar autismu saistītai reklāmai, konferencēm, produktiem, programmām un grupām. Mātes ir līdzekļu vākšanas veicinātāji un kratītāji, un parasti moms pārņem korporācijas un bezpeļņas organizācijas, liekot tām piedāvāt autismu draudzīgus produktus, pasākumus un programmas. Kad notikumi un programmas norisināsies, parasti bērni ir viņu mātes.
Tas viss padara tēvu (vai partneru, kas nav primārās aprūpētājas), neticami grūti, lai pārceltos un uzņemtos vienādu atbildību par savu autismu. Ne tikai primārais aprūpētājs ir uzņēmies atbildību un pilnvaras, bet maz piedāvājumu ir tikpat draudzīga tēviem vai nepilngadīgām aprūpētājiem, kādas viņiem vajadzētu būt. Rezultāts ir tāds, ka ne-primāro aprūpētāju vējš ir ārtisks autisms. Viņš vai viņa var uzņemties atbildību par to, kā parasti attīstīt brāļus vai brāļus vai mājsaimniecības darbus, vienlaikus paliekot pilnīgi neziņā par to, kas ir viņa partneris un autiskais bērns.
Acīmredzamais risinājums šai problēmai ir to sagrūšana. Kā iespējams, aprūpētājiem būtu jāsadala gan atbildība, gan autoritāte. Nevis sadalīt un iekarot, pāri būtu smagi jāstrādā, lai dalītos un sadarbotos.
Jūs domājat savādāk par to, cik daudz laika, naudas un enerģijas būtu jākoncentrējas uz autismu
Tas ir milzīgs jautājums, jo jūsu perspektīva šajā jautājumā ietekmēs gandrīz katru lēmumu, ko veicat kā pāris. Ja jūs nepiekrītu pamatlīmenim, faktiski var uzskatīt, ka jūs neesat saderīgs ar dzīves partneriem. Lūk, kāpēc:
laiks ir vērtīgs. Neņem vērā iztēles posmu, lai redzētu, kā autisms var pilnībā aizpildīt vecāku pamošanās stundas. Sāciet ar laiku, kas nepieciešams IEP (speciālās izglītības) sanāksmēm, un vadiet skolotājus un terapeiti skolas vidē. Pievienojiet laiku, kas nepieciešams plānošanai, apmeklējot ārstu apmeklējumus un terapeiti. Tās nav obligātas, un tas nav joks, mēģinot atrast autismu draudzīgu zobārstu jūsu vietējā apkaimē.
Tagad apsveriet, kas varētu notikt, ja viens no vecākiem nolemj pārvērst autismu tiešsaistē par pilna laika hobiju. Autisma atbalsta grupu izzušana, skolas īpašo vajadzību komiteja, autisma konferences un konvencijas, ar autismu saistītas lekcijas un līdzekļu vākšanas speciālisti un sporta spēles ar īpašām vajadzībām, video, grāmatas … Ir viegli redzēt, kā autisms varētu ātri patērēt visu pieejamo laiku.
Bet laba laulība vai partnerība veic īpašu laiku un sarunu. Tā dariet attiecības ar citiem bērniem. Ja viens partneris saka (un nozīmē), ka viņiem nav laika nodot savu partneri vai citiem bērniem, attiecības var būt nepatikšanas.
nauda var kļūt par uzliesmošanas punktu.nauda nekad nav svarīga. Un, kad runa ir par autismu, burtiski nav nekādu ierobežojumu tam, cik daudz naudas vecāki varētu tērēt. Tas ir tāpēc, ka nav zināms izārstēt autismu, un (vairumā gadījumu) nav iespējams zināt, vai terapija, programma vai izglītojošs izvietojums varētu būt noderīga. Tādējādi vecākiem nav nekas neparasts, kā vien par to pavadīt, par to, cik ilgi, par kādām izmaksām ģimenes pašreizējai vai nākotnes drošībai.
Vai man vajadzētu pamest manu darbu, lai pārvaldītu autisma terapijas? Vai mums vajadzētu hipotēku mājokli, lai samaksātu par autisma specifisko privāto skolu? Pabeidziet pensijas ietaupījumus jaunā terapijā? Izmantojiet mūsu cita bērna koledžas fondu, lai samaksātu par terapeitisko nometni? Nevar gan tērēt naudu, nedz arī tērēt naudu vienlaikus.
Enerģija ir piemaksa. Daudzi vecāki atklāj, ka autisms ir nogurdinošs. Ar darbu, kas vajadzīgs, lai bērns uzceltu un apģērbtu stresu, kas saistīts ar bērna skolas, terapijas, ārstu un īpašu programmu vadīšanu, dienas beigās nekas nav palicis. Ja tas notiks, partnerattiecības un laulības var izjaukt.
Apakšējā līnija
Lai gan ir viegli ignorēt vai izvairīties no atšķirībām, jo tās attīstās, šādas atšķirības var radīt nopietnas problēmas laulības vai partnerattiecībās. Galvenais, lai izvairītos no šādām problēmām, ir saziņa un – vismaz kaut kādā līmenī – sadarbība.
